近期，受重庆市第十一批援藏工作队、昌都市教育局邀请，重庆市教育科学院精心遴选，组建涵盖高考九学科的专家团队，赴西藏昌都市开展普通高中教学质量诊断暨“新高考背景下高中教学质量提升”援藏活动，专业赋能昌都教育事业发展。

近年来，在重庆等援藏省市支持下，昌都市教育教学质量得到有效提升，但仍存在不少困难。2027年，西藏自治区将全面实现新高考改革，昌都市普通高中教学质量提升十分迫切。应邀请，重庆市教科院派出专家团队，对昌都市普通高中教育教学质量进行全面“把脉问诊”。专家团队克服高原反应，深入昌都市全部6所普通高中学校，聚焦高中教育教学质量提升和新高考改革，采用“看、听、讲、研、诊”“五位一体”工作方式，开展听课评课、专家讲座、座谈交流90余场（次），形成调研报告10份，提出针对性建议100余条。

为确保调研诊断精准有效，重庆市教科院在团队组建上精心把关，精心遴选9名学科教研专家和名优教师，具有丰富教研教学经验，覆盖高考所有学科。

专家团队在与昌都市教育局详细沟通、了解昌都市教情学情考情的基础上，深入各高中学校，近距离观察课堂教学实效，与学校校领导、备课组长、一线教师、学生代表进行深度座谈走访，现场核查高考数据、试卷、教案、课件、年级复习备考计划等教学资料，全面收集学校教学设施、教研建设、教师发展、 学生学习、校际生态等维度的一手信息，全面诊断昌都市普通高中教育教学质量存在的问题、原因，形成普通高中阶段综合和分学科专项调研报告，提出针对性建议。围绕“新高考背景下教学策略与学科建设”需求，昌都市教育局组织召开“2025年昌都市新高考背景高中教学质量提升研讨会”，各专家在相关分会场分别开展专题讲座，把先进的教育理念与实践经验倾囊相授，为昌都市高中学校9大学科骨干教师打开了教学改革的思维之窗。

在调研基础上，专家团队与昌都市教育局进行座谈，昌都市人民政府副市长蒲玉辉出席。专家团队表示昌都市自然条件艰苦，但市委、市政府高度重视教育，全市教育系统上下求变、求发展的愿望强烈，教师努力教好、学生努力学好的劲头令人感动。客观指出当前还存在教研体系不够健全、校本教材研发不够及时、教考衔接不够平衡等问题，提出专业性靶向帮扶建议。针对专家提出的问题建议，昌都市教育局迅速组建专门团队，正在实施高中教研和校本教材编制专项工程。

本次昌都教学质量诊断活动，重庆专家充分展现了重庆教学教研名师的风采，为昌都高中教育高质量发展注入强劲动力。下一步，渝昌两地将进一步推动教学教研合作、优质资源合作共享，让渝昌教育协作情谊在雪域高原落地生根，持续绽放，谱写重庆教育援藏新篇章。