11月17日至12月6日，鲁渝教科研协作2019年校(园)长领导力提升培训分渝东北、渝东、渝东南3个片区举行。培训紧扣“提升领导力”主题，设置专题报告、访学交流、课堂观摩三大模块，培训质量高、效果好。

一是专家做引领，提升学员理论水平。本次培训突出学术引领作用，共邀北京、江苏、山东、浙江等东部教育发达省市和市内专家46人作48场专题学术报告。内容涉及校本研修、课纲改革、教研科研、领导力提升、特色化办学、家校协同、课堂教学改进、招考制度改革、幼儿习惯养成等诸多方面，对提升校(园)长管校治校、治学治教能力起到了解惑导向作用。

二是课程接地气，增强学习实践体验。培训以“增强校(园)长领导力，提升学校(幼儿园)变革能力”为主题，内容覆盖面广，涉及教学、教研、教改以及教师发展，具有很强的针对性、实效性、操作性。培训形式灵活，通过案例剖析、现场观摩、互动交流等方式，引导学员深入思考。培训中实地考察了万州区、涪陵区、黔江区的研训基地学校，开阔了学员视野，促进学员转变思想观念，有效提升领导力。

三是院地共推动，探索新型研训路径。市教科院积极探索院地合作研训机制，将培训分别放在万州区、涪陵区、黔江区举行，得到3个区教委和教研培训机构的大力支持和密切配合。万州区、涪陵区、黔江区教委主要领导参与培训工作指导。院地合作培训充分发挥了3个区研训力量强的优势，保障了培训效果，又扩大了培训覆盖面，同时有效节约了培训成本。

四是学员受启发，促进培训成果转化。参培学员由3个片区各区县遴选推荐，共计300名校长、园长参加培训。他们怀着使命学，带着目标学，结合实践学，潜心学习，相互交流，深入研讨，学有所获。通过参加培训，校(园)长们进一步认识到提升学校校长课程领导力的重要性和必要性。学员们纷纷表示，在以后的工作中，不断加强自身的专业素养，努力成为教育科研和课程开发的带头人，推动学校内涵发展，努力办人民满意教育。