巫溪县教委深学笃用习近平总书记关于整治群众身边不正之风和腐败问题的重要讲话和指示批示精神，坚决贯彻落实党中央部署、市委及县委工作要求，在县纪委监委的有力指导下，聚焦利用购买校服谋利突出问题，坚持问题导向、标本兼治、综合施策，着力重构校服管理机制，切实守护教育公平底线。

今年秋季，在思源实验学校试点，按照规范程序，选用校服1185套，覆盖学生1185人。单套校服596元，在原来674元的基础上，减少成本78元，累计减少成本9.24万元，减少11.6%。节约家长运输成本1.18万元，由供应企业承担。通过试点，校服管理制度体系更加健全，选购流程全面规范透明，校服质量显著提升，违规选用、价格虚高、质量参差等乱象得到有效遏制，坚决杜绝利益输送，家长满意度大幅提升，实现“零投诉”的良好局面。

一、创新机制，下好全域统筹“一盘棋”。一是构建“1+N”制度体系。县教委制定《巫溪县中小学利用购买校服谋利问题专项整治工作方案》，配套出台《巫溪县中小学校服管理办法》《校服采购操作规范》《校服质量抽检办法》《校服选用工作规程》等N项制度，形成覆盖全流程、全方位、全闭环的管理体系，为校服管理提供清晰指引。二是推行“双主体”责任模式。明确“教委宏观指导监督、学校微观主体责任”的双轨运行机制。教委成立专项工作组，负责标准制定、过程监督与质量监测，累计召开调度会6次；学校成立由校领导、教师、家长及学生代表共同组成的“校服共治小组”，推动决策重心下移，贴近实际需求。三是实施“三级联查”监督机制。学校开展自查2次，做到全面起底、深挖细究；教委实现全覆盖督查3次，并引入媒体和社会力量参与监督；纪检部门常态化监督，对自查“零报告”、群众反映集中、督查存疑的学校开展重点核查，有效阻断利益输送，实现校服选用降本增效、廉洁提质。

二、规范程序，凝聚民主共治“一股力”。一是严格执行“三项规范”。明确校服选用原则、质量标准、订购频次和程序规范；严格执行“公开选用+个人购买”的采购模式；严把选用程序，筑牢“十道关口”（学校集体决策、征集选用意向、成立选用组织、开展宣导培训、商议选用方式、发布选用需求、确定供应企业、公示选用信息、签订选用合同、质量检查验收），实现全过程闭环管理。二是创新“三阶段”意见征询机制。规范执行“意向征集、样品展示、方案票决”三步流程，广泛征集设计意向与需求，组织样品展示及试穿评议，由“共治小组”民主表决确定供应企业、校服款式及价格，实现全程留痕、公开透明，确保选择权在阳光下运行。三是打造“沉浸式”美育选择场景。学校将校服选用拓展为美育实践课堂，举办校服设计微赛、讲座，邀请企业设计师进校园讲解，师生、家长共同评审，推动校服功能从“穿得上”向“穿得美”“穿出文化”升级，持续注入文化生命力。

三、提升品质，筑牢健康安全“一道墙”。一是实施“全链条”质量监控。建立从“原料溯源”到“成品入校”的全流程可溯监管体系。依托法定检测机构，实施“企业首检+学校抽检”双线检测，将检测报告作为付款前置条件，倒逼企业落实质量主体责任。二是完善“区域性”质量标准。依据《国家纺织产品基本安全技术规范》（GB18401）、《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》（GB31701）、《中小学生校服》（GB/T31888）等国家标准，结合本县气候特点与学生实际需求，对面料安全性、舒适度、耐用性等提出更高要求，推动行业整体提质升级。三是开通“一站式”售后快线。由学校建立统一的校服售后服务监督平台，公开企业服务承诺。家长可便捷反馈质量问题，教委及学校督促企业限时响应解决，打通售后服务最后“一公里”。