彭水县把夯实中小学心理健康作为重要抓手，构建中小学心理健康教育的系统框架，高度重视心理健康基础设施建设、教师队伍能力发展，有效促进学校心理健康教育高质量发展，护航学生健康成长，取得显著成效。

一、狠抓工作落实“主任务”，织密心理健康教育工作“责任网”。一是优化工作机制，提升心育“引擎力”。成立由县人民政府分管副县长任组长，县教委、县卫生健康委、团县委等成员单位主要领导为副组长、93所学校校长为成员的心理健康工作领导小组，领导小组下设办公室在县教委，明确职责分工，形成政府主导、部门联动、学校落实、专业人员参与的行动机制。二是组建中心团队，提升心育“引领力”。统筹建好ABC等级心理咨询室。高标准打造彭水中学、彭水一中、职教中心、思源实验学校等4所学校心理健康发展中心，建设彭水三小、保家镇小学等26所学校B级心理咨询室，配备适用型C级心理咨询室63个，每年用于心理辅导室建设近200万元，心理咨询室覆盖率达100%。以13名心理健康专业教师为核心组建心理健康教育队伍，建立6个心理健康教育中心，常态化到各片区开展心理辅导、示范课等活动。三是优化协作同频，提升心育“共生力”。建设“医校联合体”，推进县卫生健康委、县妇联、县民政局、团县委等部门共同参与，联合县卫生健康委开展心理健康知识普及送课到校，联合县民政局实施“童心相伴”困境儿童关爱服务和团辅活动进校园66场次，与市人口和计划生育科学研究院开辟学生心理健康就诊绿色通道，共同推进未成年人心理健康。

二、夯实育人渠道“主阵地”，构建心理健康教育工作“服务网”。一是聚焦教师培训。分层次、分梯队进行“心育”队伍建设，遴选30名专兼职心理骨干教师参加“心灵成长社”辅导培训，通过跨校结对、课题共研形成区域辐射效应，培育县域心育领军人才。每年开展2次全方位、多维度的理论与危机干预技术培训，对全县197名专兼职心理健康教师进行心理危机干预培训，确保专兼职教师年受训率达100%，危机识别准确率提升至95%以上。二是聚焦日常教学。严格落实心理健康教育课进课表，统筹开展开学“健康教育周”活动，深入实施“七个一”心理关爱措施，统筹实施“1211”健康教育体系，即每周一节健康教育课、每2周一节心理健康教育课、每年一次教师全员心理健康通识培训、每年一次心理健康宣传月活动。三是聚焦家校协同。由县政府牵头，县教委、县妇联、县社区教育学院、县职教中心等多部门联合成立“育苗有方”工作组，组织县社区教育学院开设“家长培训班”，组建50人的“家庭教育志愿者”讲师团队，深入基层39个乡镇（街道）、296个村（社区）开展指导服务，开展“百场讲座进万家”系列活动，举办家庭教育进社区宣讲活动18次，录制精品课20节，惠及2000余个家庭。每年开展“千师家访”活动，召开“关注孩子心灵成长，共筑学生健康未来”为主题的家长会95余场次，发放致家长的一封信10万余份，持续提升家庭教育与心理健康指导服务水平，全力守护学生健康成长。

三、打好心理健康“主动战”，织密心理健康教育工作“防护网”。一是强化心理普查常态化。开发学生心理健康问题识别和预警监测平台，建立“四色（红黄蓝绿）预警、分级干预”机制，指导学校建立健全“学校—年级—班级—学生”四级预警防控体系，每年组织开展对全县四年级以上的学生和教师进行心理健康测评2次，各校组织心理健康领导小组针对测评结果开展研判，建立“一人一档”心理档案6万余份，对严重心理问题人员开展心理辅导和“一对一”访谈，建立重度心理危机干预方案132个。二是精准宣传教育常态化。统一组织心理健康开学第一课，集中开展心理健康主题班会同课异构3940班次，落实每两周1节心理健康教育课程，结合五育并举，将心理健康教育融入日常德育管理，开展心理健康教育送课下乡活动，对51所中小学开展“童心相伴”留守儿童关爱行动66次。依托每年5月心理健康教育宣传月，系统化开展“五个一”主题行动。按季度推送系列心理微课（全年8期），精准提升学生心理健康核心知识普及率与家庭心理健康素养达标率。三是精细分类排查常态化。以分级预警为主导，在开学季、考试及放假期间，发挥班主任主导作用，开展横向到边、纵向到底的拉网式排查，重点排查四类学生（严重心理问题、家庭矛盾突出、学习压力大、困境留守儿童），建立学校问题学生“一生一档”健康心理健康台账，实行动态管理，落实责任帮扶。