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涪陵区“三招”走出职业教育产教融合新路径

日期:2024-09-25

涪陵区认真贯彻落实市政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》精神,坚持把深化产教融合作为职业教育高质量发展的重要举措,通过搭建办学平台、探索育人模式、完善保障措施等途径,走出职业教育产教融合新路径。

一、搭建多元化办学平台,密切产教融合合作关系。一是组建职教集团。推进重庆市生物医药产教联合体建设,成立重庆市生物医药产教联盟。重庆工贸职业技术学院牵头成立3个区域性和行业性的职教集团——重庆市药品食品职教集团、重庆市跨境电子商务职教集团、重庆市鞋服饰品行业职教集团。区职教中心联合区内中职学校和60余家行业企业成立涪陵职教集团。市医药卫生学校牵头成立涪陵医药职教集团为推进产教融合校企合作奠定基础二是共建实训基地。鼓励以引企驻校、引校进企、校企一体等方式,吸引区内外优势企业与职业院校共建共享生产性实训基地,切实提升重点专业建设和校企合作水平。目前,全区职业院校与区内外315家企业建立校企合作关系,建成校内生产实训基地9个、实训室151个,校外实习基地183个,校中厂4个,基本满足职业院校学生实训需要。三是打造产学研平台。依托现有资源加快构建市场化、专业化、开放共享的产教融合信息服务平台。涪陵高新区已列入以升促建专家组现场调研名单,具备迎接国家专家组现场调研考察条件。加快建设科创CBD、提质打造涪陵人工智能与数字经济产业园、长江软件园、长江生命科技城,2023年新增重庆智汇谷园区运营管理、海智创富科技、普青渝能源科技等20余家企业,累计达125家。打造技能研学基地,面向全市中小学生创新开展技能研学活动,今年接待研学中小学生3000余人。

二、探索双主体育人模式,增强产教融合综合效益。一是优化专业设置。坚持以就业为导向,围绕“2349”现代制造业集群体系和“1238”产业科创体系建设,不断优化专业设置,鼓励中职学校错位发展、特色发展。全区中职学校开设专业41个,建成与区域经济和产业转型升级相匹配的专业30个,专业设置与主要产业匹配度达90%,建成市级以上重点(特色、骨干)专业13个,建成“3+4”“3+2”分段人才培养专业29个,成功申报老年照护、母婴护理、智能财税、幼儿照护、汽车维修工、大数据运维、网店运营与推广、数控车铣工、建筑工程识图等9个“1+X”证书试点项目,较好地适应地方经济发展对技能型人才的需要。二是强化师资队伍。建立教师到企业实践长效机制,实行师资技术人员的互聘互兼,教师走进企业,企业技术人员走进教室,有计划、有针对性地,分期分批安排全体教师到企业学习先进技术,提高教师实践能力。聘请企业有丰富实践经验的专家、高技能人才和工程技术人员159人担任专业教学和技能训练兼职教师,形成企业兼职教师和学校专职教师合作互补的教师团队。积极培养“双师型”教师,全区“双师型”教师320人,占教师比例61.7%。三是改进培养方式。为企业开展订单式培养人才,与29个企业开设订单培养班培养学生8759人。鼓励职业院校广泛开展非学历教育和技能培训,向行业企业和社会培训机构购买创新创业、前沿技术课程及培训服务,每年开展就业创业技术技能培训2万人次以上。实施“岗课赛证”综合育人,学校鼓励学生参加各级各类技能大赛和职业资格认证考试,通过竞赛和考试激发学生的学习兴趣和动力,提高学生的技能水平和职业素养,推动人才链、产业链与专业链的有机融合,学生的技术技能水平明显提高。近年来,学生在全国技能大赛中获等级奖29项,在市级技能大赛中获等级奖103项。

三、完善全方位保障措施,健全产教融合长效机制。一是强化组织保障。区政府成立职业教育产教融合校企合作工作领导小组,市医药卫校、职教中心、一职中等5所中职学校与合作单位成立校企合作委员会和专业建设指导委员会,制定有关产教融合校企合作章程,完善管理制度,建立校企共同参与人才培养方案制订、实施、监控、评估等全程管理的运行机制。市医药卫校成为教育部首批示范性职业教育集团—重庆医药专业教育集团副理事长单位。二是提供政策保障。先后出台《涪陵区进一步深化职业教育改革实施方案》《涪陵区人才(团队)引育扶持激励十条措施(试行)》《涪陵区产教融合建设工作实施方案》《涪陵区市级产教融合试点城市建设实施方案》等一系列政策性文件,对职业教育发展规划、资源配置、条件保障等作出统筹安排,提出推进职教集团、产教联盟等建设发展的具体举措。三是加大经费保障。完善政府财政投入为主、多渠道筹措为辅的经费保障机制,逐年增加用于职业教育的专项经费。2023年,区财政克服困难,持续优化教育支出结构,安排资金11556万元,用于保障中职学校公用经费、学生资助、外聘教师、“双师型教师”、技能大赛 、“1+X”证书、现代学徒制、“双优学校”创建等,支持长江技师学院、职教中心实训基地建设,确保财政职业教育投入持续稳步增长,逐步补齐职业教育领域短板弱项,持续提升中职办学条件,不断促进全区职业教育高质量发展。

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