渝教提函〔2019〕124号A

市政协民盟界别：

您提出的《衔接新高考应加快补齐综合实践教育短板的提案》(市政协五届二次会议第0052号提案)收悉。感谢您对教育工作的关心。经与市公安局、市应急局研究办理，现将办理情况答复如下：

为进一步做好我市普通高中学生综合素质评价工作，我委于印发了《重庆市普通高中学生综合素质评价实施方案》(渝教基发〔2018〕25号)，明确普通高中学生综合素质评价主要包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个方面内容。社会实践主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历以及创新活动等情况。重点是基于学生对综合实践活动课程的修习，学生参加探究性学习、社会实践、职业体验等学习体验与成果。《重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》已于2019年4月公布，《方案》明确普通高中学生综合素质评价主要反映学生德智体美劳全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。

为进一步做好中小学社会实践教育和综合实践活动，市教委主要从以下几个方面开展相关工作。

一、加强顶层设计，提升实践教育格局

开展中小学社会实践教育，对于促进青少年学生健康成长，提高人才培养质量，具有不可替代的重要作用，市教委先后印发了《关于深入推进中小学社会实践教育的通知》(渝教基发〔2016〕33号)、《重庆市中小学社会实践教育基地建设指南的通知》(渝教基发〔2019〕9号)等文件，完成了中小学综合实践教育的制度设计。我市中小学社会实践教育的总体目标是到2020年全市建成一批国家级、市级、区县级社会实践教育示范性基地和校级社会实践教育活动基地，形成一批社会实践教育特色项目和精品课程，基本形成社会实践教育与学校教育、家庭教育紧密配合、三位一体的科学育人大格局。重点任务是加强课程体系建设、丰富实践活动内容、落实社会实践教育活动时间、加强社会实践教育基地建设、加强指导教师队伍建设、建立社会实践教育评价体系，并明确完善工作机制、落实经费保障和强化安全措施等保障措施。

二、加强基地建设，提升活动场所质量

中小学社会实践教育基地，是开展中小学社会实践教育的重要阵地。一是加强教育系统所属基地建设。印发《重庆市教育委员会关于开展中小学社会实践教育基地申报工作的通知》，在全市范围内开展社会实践教育基地评选工作，目前已命名124个市级社会实践基地。进一步完善中小学社会实践教育基地申报流程和评估细则，提高准入门槛。开展社会实践基地复评工作，淘汰不合格的基地，健全监督淘汰管理机制。进一步指导16个全国研学实践教育基地建设，提高中央彩票公益金使用效率。二是整合其他基地资源。整合重庆市9个全国爱国主义教育示范基地、35个重庆市非物质文化遗产生产性保护示范基地、81个重庆市非物质文化遗产传承教育基地、121个重庆市科普基地、4个重庆市中小学档案教育社会实践基地，加强宣传拓宽校外基地外延。三是提升基地课程质量。坚持教育性、公益性、地域性和安全性原则，指导基地开发和形成包括生存体验、素质拓展、科学实践、专题教育等类别的中小学社会实践教育内容，确保综合实践教育活动有序开展，发挥实践育人的整体化效应，构建适切性、多样化、开放性的课程体系。

三、加强教师培训，提升教师队伍素质

先后举办全市中小学社会实践教育管理者培训会、全市校外教育基地建设研讨会等会议，会议采取邀请全国知名专家和市内专家开展专题讲座、组织参观市内优秀基地、现场观摩优秀教师授课活动、开展优质基地经验交流分享相结合的方式进行，围绕中小学社会实践教育政策解读及发展方向、中小学社会实践教育理论与研究、中小学社会实践教育基地建设及管理研究、中小学社会实践教育课程建设及理论研究、社会实践基地教师STEAM课程教学设计指导与研究等内容，提升中小学社会实践教师课程设计能力、课堂教学能力、教学研究能力等专业素质。继续组建全市中小学社会实践教育专家团队，参与社会实践教育决策咨询、项目评审、项目设计等活动，提升社会实践教育决策水平。

四、加强平台沟通，提升管理服务水平

立项建设重庆市中小学校外教育活动管理服务平台，对重庆市中小学生社会实践教育工作包含对社会实践课程建设、社会实践教育基地建设、中小学生实践活动和研学旅行等内容进行统一管理。平台包含市级、区县级、校级和实践基地这四级角色，涵盖了所有参与社会实践教育活动的教职工、学生、家长等。并且通过对“教育实践基地”的遴选、考核、管理，形成分类选拔、分层考核、科学评估、统一管理机制。对“教育实践基地”的动态管理，结合教育教学质量和社会满意度、认可度定期进行考核、评估，根据考评结果实施奖惩。对参与社会实践的教职工以及学生形成科学、全面的评价体系。截至目前，平台已被市发展改革委批准列入2019年度市级政务信息化新建项目清单，并组织有关专家对项目初步设计方案进行了专家评审论证。

重庆市教育委员会

2019年5月23日