各区县（自治县）教委（教育局、公共服务局），各高校，各直属单位：

根据《重庆市教育委员会关于征集评选2024年优秀教育咨政决策论文的通知》（渝教策函〔2024〕8号）安排，全市各区县教育部门、各级各类学校、市教委直属单位高度重视，精心组织，踊跃投稿，报送了一大批咨政决策论文。经专家盲评，并公示无异议，评选出优秀论文511篇。其中，高校组评选出一等奖73篇、二等奖94篇、三等奖57篇；中小学、幼儿园、直属单位组评选出一等奖90篇、二等奖138篇、三等奖59篇（名单见附件）。

2024年教育咨政论文总体呈现以下几个特点：一是选材范围广。各校、各单位紧紧围绕教育强市建设谋篇布局、建言献策，涉及立德树人、素质教育、科学教育、教师队伍建设、乡村教育振兴、“双一流”建设等内容，范围涉及学前教育到高等教育各学段，学生培养到学校治理各方面。二是参评数量多。绝大多数区县、高校、直属单位按通知要求择优报送达数量上限，参评论文数量再创新高。三是论文质量高。各参评论文聚焦固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、产教融合的职业教育体系、自强卓越的高等教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系等重点、难点问题开展调研，剖析问题，提出对策。

在教育咨政决策论文评选中还发现一些值得改进的问题。一是组织不到位。少数区县、高校和直属单位没有做好组织发动工作，报送论文数量不多、质量不高。有的论文没有通过区县教委、高校初审直接报送到市教委，有的论文作者以独作或合作形式报送2篇以上，报送单位没有做好审核把关工作。二是站位不够高。部分论文只站在区县、学校和学科的角度，没有从新时代新重庆建设、党委政府履职、家庭学校社会协同、人财物政策支撑等方面作出宏观、系统分析，不能较好发挥咨政决策作用。三是针对性不强。部分论文缺乏深入调查研究，问题找得不准，缺乏数据、事例支撑，没有说服力，缺乏针对性，咨政价值不大。

希望获奖同志珍惜荣誉，再接再厉，继续加强教育政策研究，提供更多有价值的决策建议。希望各区县、高校、直属单位大兴调查研究之风，围绕制约教育高质量发展的机制体制障碍出实招、求实效、献良策，提出有针对性、实效性和决策参考价值的意见建议，为建设教育强市、推进教育现代化提供强有力的政策支撑。

附件：2024年教育咨政决策论文获奖名单