近年来，合川区以践行陶行知教育思想时代价值为核，大力弘扬教育家精神，积极引导教师牢记为党育人、为国育才初心使命，打通全员思政新渠道，强化“三力”提升着力培育“知行合一”大先生，取得较好成效。

一、强化思想定力提升，厚植思政大情怀。坚持让讲信仰的人首先有信仰，培养政治意识强、教育情怀深的思政课教师。一是强化党建统领。牢牢把握教育政治属性、人民属性、战略属性，区委书记、区长、区纪委书记、区委组织部长、区委宣传部长等进校讲思政课，大中小学党组织书记每学期为学生上一堂思政课。构建“行知行·煜三江”党建品牌，引领全区教师真信育魂、真心育人、真行育品。二是强化贯通培育。打造贯通大中小幼一体化的童心、红心、忠心、决心“四心向党”市级思政德育品牌，开展图说、剧说、导说、文说、案说 “五说思政”。联动对外经贸学院成功申报市大中小学思政课一体化重点建设共同体。三是强化精神引领。与上海、南京、安徽等地联合开展“弘扬教育家精神·重走行知路”等活动。将陶行知纪念馆作为全区教育人必访地，新入职教师在陶馆上好“入职第一课”学做好老师，新提任校长在陶馆宣誓就职学当好校长。每年举办“我们的教育故事”分享会，设立行知奖、作孚奖，引导教师不断增强新时代教师的身份认同、情感认同和价值认同。

二、强化思维张力提升，构建思政大格局。坚持以深化教育改革为抓手，涵养教师思维要新、视野要广的核心素养。一是完善“大先生”培养体系。构建“行知行·113N”教师教育发展新格局，完善“行知行”教师职业生涯全生命周期培养体系，实施“新入职教师、熟练教师、骨干教师、卓越教师、教育家型教师”五梯培养，打通教师“成长、成熟、成才、成名、成家”五阶上升通道，今年评选骨干教师等400余名。依托成渝地区双城经济圈“行知行”教育共同体等平台，联动区内外资源，打造“探游三江·知行天下”教师教育实践、人文研习、产业体验基地。二是构建“大思政”课程体系。引导教师把握时代脉搏，坚持与时俱进，用活社会大课堂，打造“思政教师+行业导师”的思政课混合式教学模式，将本地区、本行业、本学校特色融入思政课程；聚焦课内课外、校内校外、国内国外思政资源，与在合高校联动构建纵向跨学段、横向跨学科的立体思政课程体系，聚焦“新二十三常能”推动“学科+生活”思政教育融合，形成“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的育人格局。三是建好“大思政”研究机制。成立思政课区校联动、校地校企联动研究共同体，组建12个思政工作室，广泛开展网络教研、跨区域教研，举办“行知行·大先生”思政课程大赛，打造精品思政金课90节。依托精准教学云平台，加大在智慧课堂、双师课堂等方面的融合应用，促进大中小学思政课一体化水平提升。

三、强化人格魅力提升，涵养思政大修为。坚持引导教师从师爱关、师德关、业务关修为人格魅力，做好“四个引路人”。一是强化以爱育爱。践行陶行知“爱满天下”教育思想，开展“行知行·心育新”“以爱之名·致敬教师”系列主题活动，引导全区教师将“爱”作为贯穿教育始终的主题，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的大爱精神润泽学生的心灵，既为经师，亦为人师。二是强化身正为范。全面强化师德师风建设，建立师德“五评”考核体系，编印《陶行知经典教育故事》等丛书12本，连续8年开展师德师风全员培训及考试，实行失德违纪行为“零容忍”。以教师发展示范点、校为主阵地，组织教师开展革命传统教育、国情社情考察、社会实践锻炼，引导教师在理论与实践中涵养高尚师德。成功获评重庆市首批师德师风教育实践基地。三是强化学识引领。依托“四名工作室”“三级教研网络”建设，开展大中小幼跨学段思政课“名师工作室”“课程基地”等结对共建活动；打造“行知大讲堂”学习品牌，组织开展“杏坛论践”系列活动，多渠道、多形式培养造就思政一体化建设领军团队、思政教育骨干队伍。