綦江区委教育工委认真落实中央、市委和区委关于大兴调查研究的部署要求，紧扣“学习、实践、转化”三大环节，切实把调查研究转化为解决问题、推动教育提质的实际举措。

一、在学习中做到研之有备，推进思想大解放。一是靶向理论学习。严格落实“第一议题”制度，将调查研究政策文件、典型案例纳入理论学习中心组、读书班和个人学习计划进行专题学习，绘制机关、学校、教师三维目标导图，制定工作图谱74份，月度工作清单276张，列举措施312条，在理论学习中进一步明晰方向、找准定位。二是重塑教育思想。坚持输出倒逼输入，组织500多名学校干部畅谈“我的教育观”，引导机关干部和青年干部围绕出生人口变化、信息化等发展趋势进行谋划，带动近6万人次碰撞教育思想、迭代教育认知。三是凝聚教育共识。成立教育系统学习贯彻党的二十大精神进校园宣讲队和“綦教先锋”宣讲队，组织162名队员开展1500余场宣讲活动，不断用党的创新理论和榜样引领来解放思想、凝聚共识，“教育提质”已成为全区教育系统上下广泛共识和自觉行动。

二、在实践中做到研之有道，推进能力大提升。一是提升科学决策能力。围绕教师队伍建设、师生活动开展、学校办学质量评价等影响教育提质的关键要素进行专题调研，召开专题调度会8次、座谈会30余次，查摆问题327个，收集对策建议1990条，深入一线走访161次，问卷调研38次、座谈调研87次、访谈调研699人次、抽样调查4619份，形成整改问题清单13个，提出整改措施222条。二是提升解决问题能力。坚持下沉基层、现场办公，接访194次，办理信访件460件，召开现场办公会18次，办结率100%。开展后勤管理专项整治行动，现场落实措施12条。指导学校开展大调研大家访活动，把家长会开到村居院坝，让老百姓在家门口享受优质教育服务。三是提升办学治校能力。21个调研工作组采取“四不两直”奔赴学校现场，对标提质、问题和成果转化应用“三张清单”，聚焦校风校貌、群众口碑等方面进行全方位指导，督促学校整改。以“赛思路”“赛进展”“赛成效”“赛形象”四赛活动为契机，深度调研多方评价生成干部立体画像，储备优秀干部86名，新提拔重用干部37名，进一步激发办学治校活力。

三、在转化中做到研之有效，推动工作大落实。一是促进作风转变。深入开展“改作风抓落实优环境促发展”专项行动，纪检组、专职督学主动靠前，开展督查230余次，查摆问题180余个，梳理形成问题清单493个，制定整改措施1234条。创新优化学生、家长、社会、第三方评价机构参与的多方评价体系，邀请家长、师生、村居干部、人大代表、政协委员共同参与，参与率94.59%，满意度92%以上，真抓实干、唯实争先成为綦江教育风向标。二是推动建章立制。紧紧围绕调研成果转化，以“优布局、强师资、促改革、提质量”为工作目标，修订完善教育评价、教师成长、师生活动、选人用人、工程项目服务等制度机制21项，出台工作方案6个，有效破解了师生成长、评价体系、后勤管理等13个制约教育发展的突出问题，释放发展活力，增强提质动能。三是加大民生改善。全国首所中外合作应用技术大学、中西部首所中外合作独立法人大学重庆埃森经济科技大学签约落地。惠登陵园小学、瀛山书院小学等建成投用，新增优质学位3780个，实现镇中心园100%全覆盖。心理筛查率和心理预警学生干预率100%。发放资助资金2025.36万元，做到应助尽助。全区义务教育学校实现“5+2”服务全覆盖，学生及家长对课后服务的满意度95%以上。群众信访量同比下降20%，群众满意率96%以上，教育生态持续向好。