近年来,梁平区高度重视校园足球普及和推广工作,坚持以“四抓促四化”扎实推进校园足球特色学校建设,形成政府主导、学校主体、行业指导、社会参与的发展格局。

第一,抓机制改革,促进发展通道畅通化。一是创新教育新评价。认真落实《中国足球改革发展总体方案》要求,扎实推进校园足球育人方式改革,充分发挥足球育人功能,在严格执行体育教学国家有关规定基础上,建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制,将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核重要内容,对不同学生按基础型、发展型、专业型课程体系创新评价。二是拓宽成才新通道。畅通校园足球学生运动员进入上一级学校、各类优秀运动队的人才输送通道。在高中学校招生时,给予高中足球特色学校每年20人以上足球特长生选招比例;与高校合作共建足球生源基地学校,对足球特长生采取“导师制”文化课辅导,促进足球特长生“足球+文化”双达标。开展校园足球试点以来,足球专项升入大学超过30人。三是带动体育新变化。把校园足球制度体系和治理体系逐渐推广到校园篮球、排球、田径等项目上,带动提高学校体育发展水平和学生体质健康水平,该区《国家学生体质健康标准》测试上报率100%,中小学生体质健康合格率达90%以上。

第二,抓全面保障,促进活动开展常态化。一是加强组织保障。建立政府分管领导牵头,区教委、区体育事业发展中心等多部门共同参加的校园足球工作领导小组,形成齐抓共管的运行机制,科学编制校园足球教学、训练、竞赛体系改革方案,有效促进校园足球部门联动、职责分工、健康协调发展。目前,全区共有校园足球特色校62所。二是强化经费保障。在添置完善体育运动场地及设施设备方面不遗余力,全区中小学校体育卫生条件基本标准达标率100%,学校场地达到市配备标准的90%。把校园足球活动场地建设优先纳入全区足球场地建设规划,建成11人制场地4块,7人制场地12块,5人制场地49块,足球场地与器材实施满足教学、训练需要,在川渝东北位居前列;加大专项经费投入,整合3700余万元新改扩建中小学体育场地设施;设立校园足球专项资金,每年财政预算250万元,为活动开展提供坚强保障。三是突出师资保障。在招聘教师中,优先保障体育教师编制,每年补充足球专职教师20名。将组织课外体育训练、课间操、体育竞赛等活动计入体育教师总工作量,保证体育教师在评先评优、工资待遇、职务评聘中享受同等待遇,全面提升教师参与活动积极性。

第三,抓实战训练,促进水平提升持续化。一是强化训练指导。与企业签署校园足球发展战略合作协议,通过聘请国内足球专业教练、外籍足球教练进入校园足球特色学校,指导、帮助校内教练训练校队队员,提高全区足球训练水平和竞技水平。二是夯实训练实效。激励支持各年龄段学生广泛参与实战训练,着重加强带球过标杆、双脚颠球、头顶球等基本功训练,针对各校实际情况开展适度体能训练,不断丰富训练形式和内容,持续提升训练实效,基本形成纵向贯通、横向衔接和规范有序的高中、初中、小学三级青少年校园足球训练机制。三是勇于参赛升位。坚持“以赛促训”原则,积极组织各校参与各级各类比赛,历届足球市级总决赛中,不同年龄段比赛成绩逐年有提升、年年新气象。礼让初中足球队员蔡腾入选全国校园足球最佳阵容。梁山小学女足队员盛冰冰入选全国初中女子甲组最佳阵容。

第四,抓氛围营造,促进文化传承长效化。一是营造宣传氛围。区教委会同区融媒体中心加强对足球特色学校宣传报道,充分利用全区中小学生运动会开幕式、校园文化艺术展演、庆祝六一儿童节等活动契机,集中宣传展示足球文化,推广特色亮点做法,讲好梁平足球故事,引导师生传承奋勇拼搏精神。二是营造竞技氛围。区教委联合区体育事业发展中心等部门每年定期举办中小学男子、女子足球区级联赛及教职工足球比赛,为师生提供施展风采的平台和机会,营造浓厚竞技氛围。目前,全区各足球特色学校均建有校男、女子足球队和足球兴趣小组,小学三年级以上实现年级有球队、班班有球队。三是营造学习氛围。充分利用国旗下讲话、主题队会、绘画比赛、手抄报比赛等活动,强化足球基础知识普及,增进对足球文化的全面了解,激发参与足球运动的热情。以体育课堂教学为主阵地,严格落实每周3~4学时足球训练课,充分利用课后延时服务时间,以社团活动为引领,组建足球学习兴趣小组,在校园内营造学习足球浓厚氛围。