彭水县聚焦校外培训机构专项整治、提升课后服务质量、抓细抓实“五项管理”三大环节，有序推进“双减”工作落地见效，促进学生全面健康成长。

第一，打好校外培训治理“主动仗”。一是强化摸排“底数清”。建立校外培训机构治理工作联席会议制度，县教委牵头、县公安局、县市场监管局等部门配合协同研判、共制方案，开展联合执法检查，通过发放调查问卷、实地走访调查、开设举报电话等方式全面排查学科类、艺术类校外培训机构总数、从业人员数、招收学生数、预收费等情况，对摸底排查情况进行比对分析，建立“一培一册”台账157个，明确问题清单，确保底数清、情况实。二是疏堵结合“整治严”。按照分类分步治理原则，不再审批新的面向普通中小学生举办的学科类校外培训机构。通过开展治理中小学教师违规兼职补课，签订《拒绝有偿家教和参与校外培训承诺书》6000余份，查处违规办学行为、治理无证机构，净化教育培训市场。组织发动校外培训机构开展平台建设工作，推动信息录入、专用账户开设等工作，维护学生和家长合法权益。坚持立查立改，现场取缔6所无证无照机构，责令存在问题的10余所校外培训机构限期整改或停业整改。三是营造氛围“广宣传”。通过网站或新媒体、微信、QQ群、宣传栏、家长会等渠道，面向社会广泛宣传开展校外培训机构专项治理、减轻中小学生课外负担的重要意义，推送《致家长的一封信》，公示取得办学许可证的校外培训机构名称，引导家长树立正确教育观念。采用“集体约谈+个别约谈”方式，提前做好学科类校外培训机构负责人思想动员，严明招生纪律和虚假宣传要求，严肃查处学校违法违规行为。

第二，下好课后服务提质“先手棋”。一是服务方式“新”。建立课后服务机制，2021年春季印发《彭水自治县中小学校内课后服务工作实施方案》。各中小学切实担负起中小学生课后服务的统筹管理职责，坚持自愿原则，2021年春季有26所中小学开展课后服务。2021年秋季，持续推动课后服务各项任务落细落实落地，加强课后服务督导评估，强化课后服务宣传引导，指导学校结合实际进一步优化课后服务实施方案，确保2021年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖、实现有需要的学生全覆盖。二是课程设置“齐”。按照“基础+特色”思路，充分挖掘学校资源潜力，因地制宜设计课后服务项目，注重学生个体差异和兴趣培养，建构形式多样、内容丰富的课后服务内容。通过作业辅导、自主阅读、文体活动、科普活动、劳动体验、安全演练、公益讲座、法制宣传等课后服务指导活动，促进中小学生德智体美劳全面发展。三是师资配备“足”。师资以本校教职工为主，坚持“文化专职+社团兼职”教师组织模式，结合实际组建多样化课后服务指导队伍，支持中小学教职工发挥爱好特长，积极参与课后服务工作，保证每个社团有专业教师辅导学生。

第三，唱好五项管理增效“三部曲”。一是压实责任。成立“五项管理”工作领导小组，全面负责中小学生“五项管理”工作的领导、组织实施和监督检查，召开中小学生“五项管理”工作会议，对全县中小学生睡眠、手机、作业、体育锻炼、阅读等工作进行全面部署，落实20余名责任督学指导各中小学校建立完善“五项管理”措施及相关管理制度，细化工作责任，形成校长牵头部署，分管领导和教导处具体组织实施，各班主任具体落实的工作格局，持续推动“五项管理”各项工作落细落实落地。二是科学管理。印发《彭水自治县加强中小学生“五项管理”实施方案》，全面落实每天不少于30分钟的大课间体育活动和每天1小时阳光体育运动，确保不以任何理由挤占“体育与健康”课和学生校园体育活动。加强对课外读物、作业数量、时间和内容的协调管理。科学合理有效作布置业，严控书面作业总量，确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，提高作业设计质量，减少机械、重复训练。三是强化督查。组织五个片区20名责任督学下沉学校开展督查，对照各校方案开展督导检查，列出问题清单，逐校跟踪问题整改，督促校长跟踪管理落实，指导规范制度、档案。通过教师、学生、家长问卷调查全面了解家校共育情况。借助秋季开学五个片区责任督学开展交叉督导“回头看”，再次深入查找问题，采取“对症下药”措施，防止问题反弹。