高新区公共服务局认真落实立德树人根本任务，始终把“双减”作为一项重要政治任务，不断提升课堂教育教学质量，丰富课后服务供给，加强校外培训机构规范管理，坚持“四个提高”，聚焦“四点发力”，促进学生全面发展和健康成长。

一是提高学校教学质量，在深化关键领域改革上发力。确立“科创高新·智慧教育”发展理念，大力实施“五智教育”，将2021年确立为高新区“教育质量提升年”，出台高新区中小学教学教研常规管理办法，组建9个“1+X”办学联盟体，促进区域教育质量整体提升。发挥教研支撑作用，以“5+N智慧教研”活动为载体，组织区级教研活动100余场、校级500余场，考核智慧合格课程300余堂，教师在市级、区级赛课等教师技能比赛中荣获一等奖40余人次。培育高质量教师队伍，坚持内培外引、内外兼修，面向全国招聘优秀校长、骨干教师、教研员200余人，建设名师工作室10余个。开展新时代教师队伍建设提升工程，利用暑期开展为期一个月的教育系统全员“大学习、大培训、大练兵、大比武、大提升”，3800余名教师暑期齐“充电”，切实营造热爱学习，提升本领的良好氛围。

二是提高作业管理水平，在减轻学生课业负担上发力。加强学校作业日常管理，制定并出台《高新区中小学作业管理办法》，制定促进中小学校作业管理“十条措施”，把减轻学生作业负担作为重中之重。组织各校制定作业管理实施方案，要求学校严格执行国家课程标准，以课程大纲为指导，以新时代教育评价方式为导向，精心制定作业计划，公示作业布置情况，严选作业辅导材料，严格实行“一科一辅”，确保小学作业总量不超过60分钟，初中不超过90分钟，3—8年级作业尽量在校内完成，严禁小学一二年级布置作业，严控作业总量。优化作业设计，创新作业方式，鼓励学校多布置实践性作业、探索项目合作式、启发式作业和跨学科综合性作业，避免机械、无效训练，切实减轻过重作业负担，鼓励学校指导学生成立作业兴趣小组，围绕当天学习内容自行安排作业，共同完成协作式作业内容。

三是提高课后服务水平，在完善制度机制上发力。推行义务教育阶段学校课后服务全覆盖，根据学校及区域不同特点，在充分调研学生家长需求，遵循自愿原则，审慎制定实施方案，开展1—3节时长不等的课后服务，探索“1+N+1”课后服务模式，优先指导学生完成作业，对学有余力的学生通过社团活动、兴趣课程等方式开展个性化辅导，同时围绕党史学习教育等活动加强学生思想政治教育。进一步丰富课后服务形式，积极联系高校、博物馆等优质资源到校提供课后服务内容，大学城树人小学课后兴趣社团、人民小学足球课后服务课程得到人民网、重庆日报等主流媒体报道，学生家长对课后服务工作满意度不断提高。

四是提高校外培训管理，在规范办学行为上发力。严格遵照“双减”工作要求，制定《校外培训机构培训行为集中专项整治工作方案》，对校外培训机构开展“大排查、大清理、大整顿”，派出专项检查工作组24个，工作人员120余人次，排查培训机构400余个，机构教师200余名，教材200余册，结合疫情防控要求，加大对培训机构查处力度，辖区所有培训机构（含学科及其他类）全面停止线下授课，6天内有序疏散学生13502人；严格禁止学科类培训机构寒暑假、周末及法定节假日开展培训活动，坚决查处有照无证、无证无照类培训机构违规办学行为，关停机构15家，下发整改通知书8家，退费6万余元。推行“黑白名单”制度，加强政策宣传引导，发放《致学生家长一封信》5万余封、签订《民办培训机构规范办学行为承诺书》、引导学生家长理性参培，教育学校教师严禁开展校外有偿补课。