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垫江县创新“三大机制”打造高素质教师队伍

日期：2021-02-18

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一是创新师德建设机制。完善师德建设长效机制，全面加强师德师风学习教育，层层签订师德承诺书7000余份，选树宣传抗击疫情、脱贫攻坚先进典型10余人次，评选表彰优秀教师72名、优秀教育工作者26名，组织开展“垫江好老师”演讲比赛和“立德树人做新时代四有好老师”巡回演讲100余场次，积极营造人人争做师德标杆良好氛围。扎实开展师德师风专项整治，严肃查处教师违规违法和师德失范行为，逆向交流4人，纪律处理11人次。

二是创新师资保障机制。多渠道充实师资队伍，2020年通过培养小学全科教师、学前教育公费师范生及考核招聘、公开招录、选调县外优秀教师等方式，新进补充教师190余名。统筹优化师资配置，轮岗交流校级干部65名、中层干部26名，支教教师104人，支援农村学校15所。进一步提高乡村教师工资待遇和岗位生活补助标准，切实保障教师超额绩效、基础绩效6.1亿元，建成投用教师周转房80套，印发落实教师减负清单12条，全面保障和提高教师地位待遇。

三是创新能力提升机制。坚持全员参与、专业引领、讲求实效原则，扎实抓好国培、市培、县培等各类培训，2020年培训干部教师9000余人次，参培率达100%。大力实施名师名校长培养工程，评选垫江名师33名，新增市级学科名师6名、市级骨干教师24名、“双师型”教师33名、市级骨干校长1名。全覆盖开展研训员、教研员教学视导活动，听课评课3600余节，召开教学座谈会230余次，举行教学专题指导或讲座500余场，整体提升教师专业能力水平。

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