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合川区落实“135”工作举措助推特殊教育发展

日期:2020-11-25

一是制定“一套政策”,明确目标任务。出台《合川区第二期特殊教育提升计划实施方案》,组建特殊教育评估鉴定及专业指导组,明确特殊教育发展总体要求、工作目标、重点任务和工作措施。将迁建特殊教育学校纳入学位保障计划。成立特殊教育资源中心,保障特殊学生入学,提高特殊教育质量。落实随班就读、送教上门举措,截至目前,通过多种教育安置形式,全区1336名适龄残疾儿童少年实现入学,纳入学籍管理,残疾儿童少年入学率达到99.9%

二是狠抓“三项建设”,改善办学条件。依托特殊教育学校成立合川区特殊教育资源中心,投入214万元进行特殊教育资源中心建设,借力西南大学、重庆师范大学特殊教育专家,开展特殊教育资源中心相关工作。以行知品质课堂建设为抓手,突出特殊教育学校建设,投入资金506万元,改善特殊教育学校办学条件。投入312万元实施普通中小学资源教室建设,目前已建成26间特殊教育资源教室。

三是打造“五支队伍”,提升特教质量。从特殊教育管理队伍、教研队伍、教师队伍、资源教师队伍、送教上门队伍5个方面进行深度融合打造。先后举行两届全区特殊教育优质课现场竞赛,结题4个区级课题、1个市级课题、1个国家级课题,发表论文百余篇,不断提升特殊教育教研科研水平。多种方式引入特殊教育专业教师,目前具备特殊教育、康复、艺体等专业背景的教师达到65%,涌现出全国特教园丁1名、重庆市级骨干教师4名、重庆市优秀教研组长1名。建立全区特殊教育资源教师数据库,组织开展特殊教育相关专业知识和技能学习。举行全区送教上门专项培训1场,送教上门服务347人次。

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