丰都县不断丰富载体、培优建强队伍,以教育科研引领教学质量、提升办学水平,取得新进展、新成效。
一是教研载体更丰富。建立健全片区主题教研、中心组教研机制,推行蹲点式、跟踪式教研,灵活开展推门听课常态化、课改赛课全员化、说课评课专题化、集体研课定时化“四课四化”活动,授牌县级首批校本教研示范学校9所。
二是教研队伍更专业。遴选县级学科教研员12名、引进研究生4名,有效优化教研员结构。大力实施“研训一体”、“三名工程”,连续五年承接国培项目,专兼职教研员轮训全覆盖,已培育县级名师工作室5个,新增市级骨干教师27人、学科名师6人。
三是教研成果更丰硕。立足课题引领,健全申报、评审、立项、研究、鉴定与结题制度,近3年结题国家级课题4个、市级课题98个、县级课题64个,丰都二中《春风化雨 润物无声》等5个课程被立项为市级高中选修精品课程,11件教育科研成果获市级以上推广。
四是教研效益更凸显。坚持以教研提质、服务发展,开展基础教育、中高考教学提升调研3次,举办网络教研活动85次,建立教研问题台账89个,征集优秀案例22篇,有效克服疫情影响,助推教育质量稳步登高,人民群众对教育的获得感不断提升。