疫情防控期间，全国教育系统都在采取“线上教学”为主的方式进行教育教学。线上教学对于云阳县这样一个刚刚脱贫摘帽的农村偏远区县来说，还是一个新鲜事物。面对这样大规模、长时间、成建制地线上教学，云阳教育将“危机”转化为“契机”，一手抓疫情防控，一手抓线上教学，用苦干、实干加巧干，用心、用情、用力通过“停课不停管”“停课不停导”“停课不停教”开展线上教学确保孩子们“停课不停学，为边远地区孩子架起知识的“彩虹桥”。

一、站好“服务岗”，确保线上教学全覆盖

（一）组织保障用力。成立线上教学三级指挥部。县委、县政府成立云阳县统筹推进学校疫情防控和复学工作指挥部，下设“线上教育教学专项工作组”，统筹推进线上教学工作。县教委成立云阳县教育系统新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组，下设6个战区，7个专项组，其中线上教学成立指导组、攻关组及巡查督查组等3个专项小组，并启动双组长制，划分15个责任片区，对线上教学加强指导督查，对问题进行集中研究攻坚。各学校成立线上教学领导小组，校长靠前指挥，蹲校、蹲级、蹲点，进圈入群，每天动态跟踪督查教学效果，解决线上教学问题，即查即改，立行立改。

（二）服务保障用情。一是全员参与，送书到家。充分发挥家委会、家长志愿者、教师的力量在保障师生安全的前提下，通过派送到小区、到村到户或快递邮寄等方式将教材送到每一个学生的手中，短短3天，全县中小学教材全部发放到位，累计发放教材150万余册。二是广泛动员，服务上门。成立县级线上教学技术顾问组，下设7个技术攻关小组，解决网络卡、慢，平台操作等问题；通过赠送手机、借用学校闲置电脑电视、借用村办公室电脑、回收利用二手手机、安装村村通开通电视、送课上门等方式解决贫困学生无终端、多人学生共用终端等问题；通过与运营商沟通联系，安装宽带、扩容提速解决网络覆盖问题，确保覆盖每一个学生。一周时间内，解决1824名学生无网络、无终端的问题，解决网络慢、卡、不稳定等信息1832条，新增优惠网络1043条，通过远程或上门指导教学平台879条，实现网络终端全覆盖。

（三）关爱保障用心。一是致敬最美逆行者，一对一关心关爱一线医护人员子女。通过电话、微信、QQ、网络学习平台等方式，个性化制定学习生活任务表，一对一开展心理疏导，一对一指导体育锻炼，解决一线医护人员的后顾之忧。二是一对一精准帮扶建卡贫困户子女、农村留守儿童、困难家庭学生，多种途径解决贫困学生网络终端问题，并一对一跟踪学习效果，解决学习生活困难。三是“一生一策”关心关爱残疾学生，每日跟踪残疾学生身心健康，及时宣传防疫知识，对因身体、智力原因不能参加线上学习的残疾学生，在保证师生安全的前提下安排专人定期送教上门。确保“困难学生有人帮、一个不落全覆盖”。

全县124所中小学在校学生13.4万人，线上教学覆盖率100%。

三、守好“主阵地”，确保线上教学高质量

（一）优化线上课程设置。依照国家课程方案，科学设置课程，统筹安排文化课、艺体课、综合实践课等各项学习活动，将防疫知识、战“疫”先进事迹、爱国教育、公共安全教育、心理健康教育等融入在线学习，保证各项课程的开设保质保量，适时适度，促进学生德智体美劳全面发展。

（二）优选线上课程资源。加强对网络教学资源的甄别，充分运用好教育部、市教委推送的权威平台，据学生年龄特点和学科特点，自主开发、加工整合、精心选用，定时、定量推送符合学生需求、有趣有用的学习资源包。做好内容把关，确保向学生推送的教学资源政治安全、质量过关。

（三）落实线上教学研究。落实教科所、学校、教师三级教研机制。教科所教研员建立线上教学研究群，组织各学校教研组长、备课组长定期召开网上视频会，开展网上集体备课，定下调子，讲明要求，做好学科教学资源的遴选、推送工作；各学校教研组长、备课组长结合校情，组织学科教师网上集体备课，指导做好学科教学进度、教学内容、作业布置等常规工作指导和协调工作；任课教师精心备课，科学施教，安排好课程学习，实施好线上互动，开展好线上指导，确保教学质量不打折扣。

（四）丰富线上教学方式。为充分调动学生线上学习积极性和主动性，让学生自觉学习并学有所获，各学校因校制宜，大胆尝试不同的授课模式。一是互动化教学，让线上学习更生动。如紫金小学实行线上小组教学，通过小组自主管理、自主学习，培养学生学习兴趣和自主能力。中山外国语学校开设学生空中讲堂，老师在网上公布题目要点，学生自主选择，全家动员，家长录制，网上展示，锻炼学生思维表达能力。二是项目化教学，让线上学习更主动。如初三中、渠马小学线上推进“全员阅读”工程，通过项目化推进整本书阅读和群文阅读，利用钉钉群开展不同形式的读书展示活动，引导学生多读书、读好书，提高学生语文素养。三是活动化教学，让线上学习更感动。如天景初中举行“网络亲子运动会”，让家长录制竞赛视频，传给班主任，学校成立了裁判组，分年级奖，并在钉钉群里颁奖；江口小学结合“三八”妇女节开展“抗击疫情.与爱同行”主题家庭教育活动。

（五）强化线上教学督查。全县教育系统建立层层督查巡查制度以及“日报告”、“日总结”制度。指挥督查组进圈入群，线上线下结合，督查学校线上教学落实情况；学校建立校级、年级、班级三级巡查制度，及时督查了解教师开展教学情况和学生听课情况，并电话随访家长，调查学生家长满意度；及时收集学生、家长等意见建议，形成日报告、日总结、日研判常态机制，分析研判每日线上教育存在的问题和困难，提出解决措施，及时纠偏，确保线上教学落实落细。截至目前，全县共发放家长问卷15.6万份，入户家访1.5万户，线上家访11.6万户，满意度达99%。

三、搭好“沟通桥”，确保线上教学高认同

（一）加强宣传引导。加强宣传，正面引导，及时宣传报道线上教学典型学校、典型事例、典型人物。全县线上教学收到了良好的社会反响。《云阳：“互联网+”让学生停课不停学》《室内健身 全家上阵》等多篇报道分别被人民日报、光明网、重庆日报、华龙网、上游新闻等媒体报道，县级媒体常规报道60余次，公众号推送20余期。

（二）加强家校联系。印发《疫情防控期间给家长的一封信》，录制《疫情防控期间知识宣传视频》《疫情防控期间居家锻炼视频》，指导家长监管学生在疫情防控期间合理安排作息时间、共度亲子时光；通过网络问卷、电话联系、入户家访等方式，收集学生、家长等意见建议，及时纠偏。截至目前，全县各学校共发放家长问卷15.6万份，入户家访1.5万户，线上家访11.6万户，满意度达99%。