位于渝中区的重庆大轰炸惨案遗址，学生在防空洞听取历史故事（摄于2022年9月17日）。记者 谢智强 摄/视觉重庆

    “你能看出解放碑碑上的字有什么特别吗？哈哈，我来告诉你，它的‘碑’字少一撇，这是刘伯承元帅写的异体字。”国庆期间，渝中区中华路小学五年级学生毛雅霂与家人在解放碑游玩时，兴致勃勃地跟爸爸聊起了抗战历史故事。

    原来，此前不久，她和30多位小朋友一起，走出学校教室，走进革命旧址、文博场馆等地，上了一堂长达三天的“行走的思政课”。这堂课让她徒步丈量了熟悉而又厚重的城市，感受到了不一样的解放碑。

    今年3月以来，渝中区大力整合区内思政教育资源、城市红色资源，把思政课跟社会“大课堂”结合起来，创新打造“行走的思政课”育人品牌。如今，该区中小学的思政课一改过去的沉闷乏味，课程的理论性、现实性提升了，内容的吸引力、感召力升级了，学生的主动性、积极性增强了。

今年5月，渝中区大田湾小学一位学生在参观红岩革命纪念馆后，写下心得体会。受访者供图

    敞开大门“育思政” 让思政教育“走”起来“活”起来

    立德树人，思政领航，办好思想政治理论课意义重大。然而，吸引力不足、感染力不强等问题，也是思政课长期以来存在的“通病”。

    “为了破解这一难题，我们和区教委、区文旅委、区关工委、团区委等部门共同调研，尝试站在学生的角度，看看他们需要什么、期望什么。”渝中区委宣传部副部长陈浩表示，调研中大家发现，学生并非不喜欢思政课，而是不需要枯燥、照本宣科、毫无感情的思政课。

    于是，该区开始探索趣味性强、互动性强的思想政治教育。

    作为重庆母城，渝中区拥有巴渝文化、抗战文化、统战文化、红岩精神等悠久的人文历史和光荣的革命历史，保留了一批历史文化遗产，也汇聚了众多红色资源、文博场馆、实践基地、人文胜地，本身就是一本值得反复翻阅的“活教材”。

    “我们希望挖掘、整合、利用好渝中区富集的历史资源和厚重的人文底蕴，敞开大门‘育思政’，用丰富而鲜活的事实和案例启发和引导学生，让思政课有声有色，帮助青少年‘扣好人生第一粒扣子’。”渝中区委教育工委书记、区教委主任肖方明说，让学生们走出学校大门，在城市中自主探索、追寻、感悟，帮助他们更加深刻地了解重庆的前世今生，实地感受红岩革命志士的豪情壮志，以及建党百年来中国及重庆发生的巨大变化。

    为了重新构建一个思政教育“大格局”，渝中区不仅研发出一套精品思政课程，还精选了爱国主义教育基地、革命历史文物等50余处，形成全域思政课研学地图，设计出一批精华研学路线；同时，依托企事业单位、社会组织等开展一系列丰富多彩的活动，让思政教育真正“走”起来、“活”起来。

    目前，“行走的思政课”已覆盖全区46所中小学、5万余名学生。

    沉浸体验“悟思政” 让思政课在学生心中留下深深的烙印

    今年6月23日，渝中区十八梯传统风貌区大隧道遗址纪念馆，一位佩戴红领巾的小男孩好奇地按下墙上的红色按钮，刺耳的防空警报突然响起。随即，馆内墙面投影再现了那段血与泪的历史：

    一群日机从汉口上方飞向重庆，距离重庆300公里、100公里、50公里……很快，炸弹如雨点般从重庆上空降落。霎时间，爆炸声四起，火光冲天，重庆城陷入一片火海；最后的画面定格在城市的一片废墟中，旁边的一处断壁残垣上写着4个大字：“愈炸愈强”。

    “虽然日机炸毁了我们的家园，却无法摧毁我们的意志。”看完这条短片，这位小男孩字字铿锵地说。

    他是重庆精一民族小学的三年级学生。当天，他和班里30多名同学一道，跟随思政老师来到重庆大轰炸惨案遗址“上课”，在防空洞中身临其境地感受躲避轰炸的情景和心情，了解“六五大隧道惨案”那段沉痛的历史，感悟“愈炸愈强”的重庆抗战精神。

    提前搜索红岩革命纪念馆相关信息，汇总整理问题清单，梳理确定研学路线，根据比例绘制路线图、准备讲解内容……你能相信，这都是小学生独立完成的吗？

    今年5月，渝中区大田湾小学六年级的学生们也开启了一堂别开生面的思政课。由于提前做足了准备，从踏出校门的那一刻起，学生们便迅速进入“状态”，带着思考和目标，按计划前往红岩革命纪念馆等地。他们一边仔细观看眼前的史料、图像，一边用心体会，在本子上记录下自己的感悟。

    抗战时期，国民政府给时任国民政府军事委员会政治部副主任的周恩来配了一辆小轿车，但周恩来从不将其作为自己的专车，而是把它用于红岩的全部工作中，大人孩子、干部战士，都可以一起挤进车里，大家称其为“我们的小公共汽车”。

    有同学这样写道：在红岩革命纪念馆里，我看到了很多红岩革命先烈的故事，让我深深地体会到了红岩精神的真正内涵，比如红岩的“小公共汽车”就体现了同舟共济的团结精神。革命的道路是漫长的，是艰难的，是近乎不可能完成的任务，但老一辈的无产阶级革命者，英勇无畏、勇于牺牲、救亡图存，让我们有了现在这样的生活、环境和条件。

    据了解，渝中区大田湾小学根据不同年龄段，已研发出一系列“人生远足”研学综合实践课程，让一堂堂生动的“思政课”在每一位学生心中都留下深深的烙印。

    不仅是大田湾小学，如今渝中区各中小学纷纷结合本校特色，分主题、分学段打造了各类思政课程，如重庆市人民小学校的“最美童年主题教育”，渝中区中华路小学校的“公民行动课程”，重庆市巴蜀小学校的“‘学科+生活’德育课程”等。

    群策群力“扬思政” 让思政教育进一步本土化、接地气、冒热气

    红岩革命纪念馆、重庆中国三峡博物馆、十八梯传统风貌区、湖广会馆、李子坝观景平台……这些长期以来备受游客市民青睐的“打卡地”，近几个月里，也多出了不少身着校服的中小学生身影。更有学生化身“小导游”，在现场讲述过去的故事。

    记者从渝中区了解到，目前，渝中区朝着小学阶段重在道德启蒙、初中阶段重在打牢思想基础、高中阶段重在提高政治素养的思政教育方向，推出了“周公馆、桂园-《新华日报》总馆旧址-红岩村”“抗建堂旧址-人民解放纪念碑-重庆大轰炸惨案遗址”“湖广会馆-重庆中国三峡博物馆-红岩革命纪念馆”等10条精华研学路线，把思政课直接“搬进”文博场馆、革命旧址、热门景区、街头巷尾，让思政教育进一步本土化、接地气、冒热气。

    不仅如此，位于渝中区的青少年活动中心、山城老年大学、社区新时代文明实践站、老街文化公益发展中心等机关事业单位和社会组织等，也积极参与到“行走的思政课”场域中，举办了“创意渝中”“梦想课堂”等专题课程，思政课堂的“半径”持续扩大。

    “‘行走的思政课’让我们思政课更加打动人、更有说服力了。它激发了学生自主学习、合作探究、质疑释疑的热情，提升了思政老师设计课程的素质和能力，让思政教育真正从笔尖走向了学生心间。”重庆第三十中学校思政教师王远兴举例说，今年，该校高二年级的全体师生在歌乐山上开展了一次研学活动，学生们瞻仰烈士墓、唱红色经典歌曲，还模拟红军“巧渡金沙江”战役，以团队比拼的方式划皮划艇完成渡江任务，大家深刻地体会到了什么叫做“团结就是力量”。

    “要把思政小课堂跟社会大课堂结合起来，才能把思政课讲得有深度、有力度、有温度，让广大学生愿意听、主动学。”陈浩表示，今年，渝中区利用“五四”“七一”、全民国防教育日等时间节点，分学段开展了参观祭扫、文明实践、志愿服务、红色讲解、职业体验等思政教育实践活动，自主策划了“红色三岩”巴士行、“小萝卜头进校园”等专题活动，邀请“感动重庆十大人物”廖克力、全国“新时代好少年”黄郁微等优秀青少年带队开展研学活动，让学生在行走中增强能力素养，感悟榜样力量。

    下一步，渝中区还将借鉴今年在中小学开展思政课程的经验，探索推进企业、机关、社区、网络等领域的思想政治工作创新，坚持“一年一个主题、一域一个亮点”，将“行走的思政课”打造成一个常态化长效化的思政品牌。