走进重庆市杏林中学校，干净整洁、馨香满溢的校园，阳光朝气、文明有礼的孩子们给人们留下了深刻的印象。
　　近年来，杏林中学师生在市区级各项活动中表现突出，屡获殊荣。学校先后被评为渝中区文明单位标兵、渝中区特色学校建设推进工作先进校园、渝中区初中物理学科建设示范基地……在有限的办学条件和资源下，杏林中学的学生如何实现“低进高出”，其教育教学成果如何得到业内认可？今天我们走进杏林一探究竟。
　　坚持立德树人 儒香浸润育人底色
　　“我校在校初中学生近300人，随迁子女就占90%以上。大多新生在幼时都曾是留守儿童……”杏林中学韦会剑校长介绍，由于儿时家庭教育的缺失，不少孩子在良好行为习惯养成方面明显不足。
　　学校该如何推动习惯养成教育，落实学生的核心素养，让孩子们实现蜕变？
　　“带着儒香前行”是重庆市杏林中学给出的答案。这所有着半个多世纪历史沉淀与底蕴的学校，在近年的发展中，坚持立德树人，不断创新校本课程和系列活动，将优秀传统文化渗透到了学校教育教学工作的方方面面。
　　“中华魂”征文演讲比赛、“乘梦飞翔，励行致远”校运动会、春秋季生命教育研学活动、“演绎儒香魅力，造就智信人生”校艺术节文艺汇演、传统文化书法绘画比赛、儒香班级文化建设评比、“和诗以歌，咏词成曲”校班级合唱朗诵比赛、“我为祖国点赞”征文诵读比赛……校长韦会剑介绍，学校把对学生的生命教育、养成教育、感恩教育、家国情怀教育等融入校本课程，润物无声般让学生在学习生活的一点一滴中受到熏陶，引领学生习得传统美德，加强文化修养，注重心理健康，实现学生德智体美劳的全面发展。
　　坚守育人初心 激活学生学习动力
　　每一位杏林中学的新生入学的时候，会有一份特殊的礼物——亲子活动课程。
　　“为了让学生更好地融入杏林大家庭，经过多年实践，我们在新生入学前，邀请孩子和家长参与衔接校本课程活动。活动内容涵盖青春期亲子沟通、如何树立孩子自信、初小重点知识等，活动形式灵活多样。活动指导老师杨高告诉笔者，孩子的发展具有无限可能，只要我们用心用情，学生一定都能收获成功。
　　活动课后，姗姗同学受益匪浅，“开始对数学学习总提不起兴趣，老师利用课余时间给我单独辅导，让我对学习更有信心了。”
　　“刚开学时，班主任田勇老师就告诉我们，要坚信知识可以改变命运！从现在开始就要给自己定下短期、中期、长期的奋斗目标，以‘不抛弃、不放弃’的精神开始学习！”父母都是进城务工人员，生活条件艰苦但一直牢记田老师教导的熊涛，从刚入校时成绩中等、缺乏自信的小男生，渐渐稳居年级第一，而今成长为一名独立、自信的清华学子，离不开杏林老师的悉心教导。
　　在杏林中学，老师们利用课余时间为学生解惑，督促学生学习已成为了一种常态。
　　与此同时，学校一直致力于培养学生内驱力，结合杏林学生知识的实际掌握情况精心设计了“学案导学”，完成了从师本课堂向生本课堂转变，将学习主动权交给了学生，培养了学生“自主、合作、探究”学习能力和综合运用知识的能力，同时使每个孩子都能学有所得。
　　推进教育扶贫 让教育公平落地开花
　　“很幸运曾是杏林的一员，有次学校的研学活动，我正愁研学活动费用的时候，收到的是班主任老师悄悄发送给我的‘减免通知’，让我感受到了老师的关爱和集体的温暖。”如今已在66中就读的小珂至今和学校老师保持亲密的联系。
　　无独有偶，如今已被保送求精中学的嫒嫒，用“亦母亦友”形容自己和班主任老师胡丽红关系。她表示，“刚入校我真的很自卑也很焦虑，当胡老师了解到我跟着妈妈单独生活，妈妈由于身体原因不能工作时，她不仅经常和我聊天鼓励我，给予我学习上帮助，还帮我申请了教委资助中心的补助，学校也提供了免费的爱心午餐……”在嫒嫒看来，她的成长得益于在学习、生活中的每一个阶段，都得到了杏林老师的关心和支持。
　　这些都是杏林中学努力推进教育扶贫，实现教育公平的缩影。
　　如今的杏林中学学子，正以更加优异的表现，书写着自己人生的精彩。未来，将有更多‘仁、礼、智、信’的合格社会公民从杏林走出，开启他们的精彩人生。