疫情来临，重庆工业职业技术学院的学子们主动站了出来，机械工程与自动化学院18模具305班的纪义钊第一时间申请成为村里志愿者，参加了村里义务蹲守防控卡点……一个个青春的身影，展现了当代大学生的责任和担当，也彰显出重庆工业职业技术学院学子特有的风采。
　　熟悉的人都说，学生们有这样的表现并不令人意外。多年来，重庆工业职业技术学院坚持“三为”育人理念，把校园文化和思想政治教育实现有机化的融合以及高效利用，为国家源源不断地输送着高素质优秀人才。
　　“校园文化和大学生思政教育之间有着密切的联系，提高校园文化建设重视程度，创新校园文化活动形式，才能更好地满足不断增长的大学生思政教育需求，提升思政教育水平。”学校负责人表示。
　　近年来，为了实现思想政治教育和校园文化建设的良好融合，学校加强二者之间的互动、建立健全二者融合制度、提供融合环境等。
　　实现二者之间的互动，并非易事。一方面，学校强化保障，顺利推进校园思想政治工作和校园文化建设工作开展。另一方面，学校加大教师培训力度，让教师既具备良好教学能力和教学素养，又充分了解和深入掌握思想政治教育的手段和方式，在教育教学中指导、促进学生全面发展。
　　校园文化和思政教育深度融合离不开制度的保障。学校构建科学、完善的制度，切实保障校园文化建设的合理性和高效性，既约束了学生和教师的行为，保障校园文化建设在基本原则指导之下开展和实施，又通过校园文化制度建设促使思政教育在文化建设当中的作用得以凸显，有效地促使校园文化建设和思政教育实现良好的融合。
　　为了提供良好的融合环境，学校加快内部环境和外部环境治理步伐。学校坚持社会主义办学方向，高度重视内部环境建设，营造出良好的校园文化以及校园氛围，为学生健康、全面发展奠定基础。
　　“传统的思政教育的方式，已经越来越无法切实满足学生的实际需求。”学校相关负责人表示，为此，学校采取“一培一引”来应对变革，“培”指创新传统教育思路，培养具有文明教养、理性思维以及专业素质的高水平人才，“引”指引入具有先进教育思想和理念的教育人士，让思政教育在文化建设当中发挥巨大的作用。
　　随着校园文化与思想政治教育的进一步融合，重庆工业职业技术学院的师生形成了强大的凝聚力，大家以更积极的精神、更充足的干劲，全面提升自我，推动学校更好更快发展。