长江师范学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实重庆市全面加强新时代高校辅导员队伍建设的实施意见，以市级辅导员队伍建设综合改革试点为契机，围绕“系统规划、创新机制、精准赋能、精细管理”四个维度发力，扎实推进新时代辅导员队伍建设，取得显著成效。

一、系统规划，构筑队伍建设“四梁八柱”。一是强化顶层布局。学校党委将辅导员队伍作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，将其纳入学校工作全局谋划，有计划开展辅导员储备培养，选优配强辅导员队伍，目前队伍年龄、学历、专业结构持续优化，35岁以下青年辅导员占比达64%，硕士及以上学历占比100%。二是健全协同机制。成立学生工作委员会，发挥牵头抓总作用，建立健全学生工作联系机制，定期召开学生工作委员会会议、学生工作联席会、学生工作月会，推进思政教育和业务工作深度融合。三是深化体系建设。形成“1154”辅导员队伍建设体系，以“三化三型” 为建设目标，以辅导员发展中心为统领，依托辅导员课程平台、辅导员年级组、辅导员训练营、辅导员工作室、辅导员发展通道等五大载体开展工作，每年投入专项经费20万余元，提供覆盖全员的工作指导、岗位历练和考核激励保障，实现队伍建设规范化运行。

二、创新机制，点燃队伍发展“核心引擎”。一是赋能成长平台。成立以培训赋能、工作研究、资源整合、职业规划、评估督导等为主要职能的辅导员发展中心，年均开展专题研讨10余场、系统培训6次，为50余名年轻辅导员提供一对一职业规划指导，实现新入职辅导员职业指导覆盖率100%。二是畅通发展路径。落实专职辅导员职称职级“双线”晋升渠道，积极优化辅导员职称评审条件，突出综合评价和工作实绩，将辅导员职称评审条件优化为专业能力条件、育人业绩条件，辅导员工作室建设、项目申报、各项比赛成绩等工作成效均纳入可选条件，2022 年以来辅导员职称晋升率较此前提升30%。三是强化激励保障。持续完善《辅导员岗位津贴发放办法》《辅导员年度考核办法》等制度，为辅导员潜心育人、担当作为提供支撑。设立校级“辅导员年度人物” 等3类荣誉称号，累计表彰优秀辅导员100余人次。

三、精准赋能，激发队伍成长“源头活水”。一是搭建赋能载体。以辅导员发展中心为依托，搭建“主题班会阵地、辅导员年级组、辅导员训练营、辅导员工作室、育人项目揭榜挂帅、学工创新论坛”等六大成长平台，年均开展培训12余场、沙龙15期，覆盖辅导员1000余人次；举办素质能力大赛、主题班会大赛、第十一届辅导员大赛，累计1000余人次参赛，其中1人获全国高校辅导员素质能力大赛三等奖、重庆市一等奖。“校本线上培训课程” 收录学习资料200余条，累计学习时长超3万小时。二是培育研究能力。组织科研能力提升培训，开展学生工作优质资源征集，培育辅导员研究项目等，每年评选优秀论文、案例近100篇，立项校级思政项目10余个，着力专家化成长，引领辅导员深化理论研究与实践探索。三是强化数字支撑。积极推进学工管理主题驾驶舱建设，持续完善业务系统，推出“长师小i”“招生小i”智能问答平台、学生综合评价系统等，累计解答学生咨询3万余条，响应率98%；学生综合评价系统覆盖全校2万余名学生，让辅导员工作效率提升200%。

四、精细管理，密织学生成长“防护网络”。一是筑牢管理防线。持续加强学生工作领域风险研判，定期开展大学生思想动态调研与摸排，抓实抓细学生日常管理工作。坚持学生工作月会、专项工作会议、辅导员年级组例会、二级学院学生工作例会等制度，进一步强化“校－院”两级联动，在“大学工”格局下加强辅导员管理。二是稳定育人力量。完善辅导员队伍流动机制，从制度上明确专职辅导员工作服务年限、转岗条件等，保证100%的专职辅导员全程陪伴、至少带满一届学生。三是健全长效机制。先后出台《辅导员和学生谈心谈话制度》《辅导员查课听课制度》《辅导员进驻学生社区工作制度》《辅导员工作日志制度》等10余项工作制度，打出精细化管理“组合拳”，助力辅导员成为守护学生健康成长的行家里手。