重庆交通大学聚焦人才培养质量提升,坚持“聚才、融智、创新”理念,通过“跨学科、跨学院、跨学校”方式创新“聚-融-创”教学学术共同体建设,取得系列标志性成果。
第一,强化政治性,组建业务能力精湛的育人队伍。深入学习贯彻落实党的二十大关于教育、科技、人才“三位一体”战略部署,凝聚发展一批政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质“爱校、乐教”的老中青骨干教师,组建16支研究团队,夯实“聚-融-创”教学学术共同体队伍基础。思想铸魂,加强政治引领;以德示范,实现师德传承。通过教学学术研究与实践,落实立德树人,培育一批全面服务师生成长成才的教师队伍。
第二,强化创新性,搭建教师可持续发展成长路径。适应信息化时代化教育教学发展,提出“聚才、融智、创新”的教学学术共同体建设理念,组建“跨学科、跨学院、跨学校”研究团队,创新“新教师培养、教学竞赛、混合式教学、项目式教学”等培训模式,形成“问题导向、专家引领、共建共享、示范辐射”的共同体运行模式,促进了教师职业生涯可持续发展。探索实施“交流—反思—探究—共享—发展”的教师成长路径,学校教育教学改革展现新动力,一大批一线教师快速成长。
第三,强化示范性,高标准塑造品牌活动引领作用。共同体聚集了校内外332位教师,通过研究、培训、示范、指导、咨询等系列教研活动,辐射全校17个教学单位。先后向重庆大学、西南财经大学、山西大学等80余所高校同行分享混合式教学、教学竞赛、课程思政等经验94场次,辐射教师3600余人次。在全国高校教师专业发展、西南高校教师教学发展联盟等全国会议作专题报告10余次。经验做法被新华网、重庆日报、华龙网等7家主流媒体多次报道,品牌活动引领作用凸显。
第四,强化实效性,共同体建设提升效应逐渐显现。自2021年学校“聚-融-创”教学学术共同体成立以来,教育教学改革成效日益显著。在全国教学创新大赛、青教赛等比赛中获得国家和省部级奖项69项,3年间增长200%,助推学校全国教师教学发展指数排名提升17位。培养出了全国高校教师教学创新大赛全国二等奖获得者罗融融、全国青年教师教学竞赛理科组二等奖获得者张东培等教学明星。共同体成员先后承担省部级重大重点教改项目3项、一般项目16项,教育部师资培训项目9项;负责市级以上一流课程12门;发表教学学术论文32篇,获得省级教学成果奖5项;指导学生获国家级奖77项、省部级奖145项,教学学术共同体建设提升效应逐步彰显。