西南大学深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师队伍建设的重要讲话精神，牢记为党育人、为国育才使命，深化师德教育，健全培养体系，创新培养机制，加强示范引领，着力打造高质量教师教育体系，致力培养“未来教育家”，为建设教育强国、培养担当民族复兴大任的大国良师贡献智慧和力量。

一、深化师德教育，培育高素质有信念教师队伍

一是开展学术研究，夯实师德师风教育理论根基。策划教育部师德师风建设基地“新时代师德建设丛书”，编撰出版《中华师道》等学术著作，构建师德修养课程标准，开发师德养成课程体系。二是构建多元路径，指引师德师风教育价值方向。规范师德考核标准，推进师德养成与专业发展深度融合的课程思政改革，全方位全过程贯穿师德教育开展师范生“十二个一”入学教育、师元讲堂系列讲座、基础教育名师论坛、“我的育人故事”实习总结表彰会、演讲大赛等活动，帮助师范生内化师德修养、坚定从教信念。三是发挥典型引领作用，助推师德师风教育生动落实。打造“重庆好老师”“寻访我身边的好老师”等品牌活动，发挥学校全国高校黄大年式教师团队等示范引领作用，开展“光荣的人民教师系列主题报告会”“教师主题电影”等主题活动，以榜样的力量激励师范生群体。

二、着眼育人质量，建设高标准全方位培养体系

一是加强学科专业建设。紧跟国家教师教育改革发展战略方向，组织开展教师教育学科理论研究，完善“六大模块”课程体系和7门专业素养必修课程，推进学科专业教育与教师专业教育深度融合；整合校内外资源，搭建教师教育学科平台，凝练高水平体系化特色化教师教育理论成果。二是强化教育教学技能。实施“卓越教师教材”出版计划，打造百名名师教学案例库、学科教学设计案例库、学科教学微课库、教育硕士课程案例库、核心课程教学资源库等“五大”卓越教师案例库，为师生教学技能提升提供范例参考。三是夯实实践育人环节。制定实践教学指导标准，构建包括师德体验、教学实践、班级管理实践、教研实践等在内的实践教育内容体系，推动线上线下、蹲点指导与巡回指导相结合的实践教学指导方式改革。四是推进智能化+教师教育行动。构建教师终身发展智慧生态，打造互动式教学创客空间，搭建开放性课程资源平台，创新混合式智慧教学模式，培养具有高水平信息化教学能力与技术素养的卓越教师。

三、强化“双师联动”，建设高质量系统化培养机制

一是构建“双师联动”协同联动机制。出台《教师教育类课程教师双聘制度》《学科教育教师实验区挂职制度》等，形成高校教师教育者与基础教育教师的“双聘互教、双证双聘”的双师联动机制。二是“双向统整”教师教育与基础教育优质资源。协同制定人才培养目标、设计课程体系、组建教学团队、建设实践基地，共建“师元”品牌在线门户网站、网络课程学习平台、教学在线观摩平台、教育实习与研究平台、教学能力测评平台等。三是打造全国教师教育师资共同体。组建由学科教育专家、教育部课标修订组专家、地方教师发展机构教研员、中小学名师名校长组成的全国学科教育联盟，覆盖语数外等14个学科，搭建合作教研与发展平台，探索小学、初中、高中、大学纵向贯通的整体化教学课堂形态改革。

四、加强示范引领，共建高水平综合性教育体系

一是完善“UGIS”教师教育体系。探索适应时代发展和教师需求的可持续专业化发展路径，促进高校、政府、教研机构和中小学校协同合作，依托创新实验区一体化设计职前培养、入职教育与职后发展人才培养体系。二是实施师范教育协同提质计划。作为牵头组团单位，西南大学不断加强7校协调联动，充分发挥自身优势，重点围绕受援高校教师教育办学水平和基础教育服务能力提升，全力做好帮扶工作，共同打造新时代师范院校共建共赢的合作典范，努力建设开放、协同、联动的现代教师教育体系。三是赋能乡村教师高质量发展。以乡村教师、特岗教师队伍振兴为着力点，开展定向培养、跟岗学习，培育乡村教育带头人；充分发挥教师培训资源优势，搭建交流学习平台，促进乡村教师教学能力提升。