李长洪代表：

您提出的《关于加强青少年心理疏导人才培养的建议》（第1037号）收悉。经与市人力社保局、市卫生健康委共同研究办理，“加快专业人才培养、建立医教融合的心理服务人才培育制度、挖掘培养社会沉淀的心理专业人才、加强专业人才激励”事项均已经采纳。现将办理情况答复如下。

一、关于加快专业人才培养事项

代表意见已采纳。

近年来，我市始终坚持落实立德树人根本任务，根据教育部《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》《教育部办公厅关于进一步做好普通高等学校本科专业设置工作的通知》和《重庆市普通高等教育学科专业设置调整优化改革实施方案》等文件要求，定期发布年度普通高校本科专业设置指南，引导和鼓励高校积极主动服务经济社会发展和面向人民生命健康，持续优化学科专业布局，积极创新人才培养模式改革。

一是优化学科专业布局。目前我市有重庆大学、西南大学、陆军军医大学、重庆医科大学、重庆师范大学5所高校开设心理相关一级学科2个（临床医学、心理学），专业学位类别2个（临床医学、应用心理学），其中一级学科博士学位授权点4个，博士专业学位授权点3个，硕士学位授权一级学科5个，硕士专业学位授权点6个，在校硕士生590人，博士生144人。有西南大学、重庆医科大学、重庆师范大学等4所高校开设心理学、应用心理学、精神医学、社会工作等相关专业点13个，在校生2760人。其中国家级一流本科专业建设点5个，市级一流本科专业建设点7个。有重庆城市管理职业学院、重庆青年职业技术学院、重庆护理职业学院等5所高职院校开设公共卫生管理、社会工作等相关专业6个，在校生954人。

二是加强专业内涵建设。鼓励和支持相关高校开设医学心理学、精神病学等相关课程。重庆医科大学临床医学类普通本科专业和临床医学（成教业余班）均开设医学心理学和精神病学必修课，预防医学、口腔医学、卫生检验与检疫、听力语言与康复学等医学相关类本科专业也开设医学心理学课程。目前，已获批国家级一流本科课程6门，市级一流本科课程32门。支持重庆医药高等专科学校开设大学生心理健康教育，获批国家职业教育在线精品课程。

三是加强拔尖人才培养。市教委出台《关于全面更新升级普通高校本科专业人才培养方案的通知》，指导高校主动对接“四新”建设、“六卓越一拔尖”计划2.0等新思想、新要求，不断优化完善人才培养方案，有组织地开展医学拔尖人才培养模式改革，构建学科交叉融合的医学拔尖人才培养体系。支持重庆医科大学2024年增设精神医学（中外合作办学）专业，与国际知名大学联合培养具有精神医学和心理学双学士学位的学生。支持西南大学建设“增杰”心理学拔尖创新人才培养示范基地，支持重庆医科大学开设临床医学专业“拔尖创新人才钱惪班”，建设跨学科课程体系、组建跨学科教学团队、设立跨学科研究课题、建立交叉学科实习实践基地，构建产学研和本硕博一体的心理学人才培养体系。

四是建立ABC三级培训体系。制定《重庆市中小学教师心理健康教育能力ABC等级培训与认证实施细则（试行）》，分别针对心理健康专职教师、心理健康骨干教师、学科教师研发ABC三级培训课程，建构“管—培—赛—评”一体化教师全员心育培训机制，2024年共培训认证教师7100名。

二、关于建立医教融合的心理服务人才培育制度事项

代表意见已采纳。

一是强化医校联动机制。市教委会同市卫生健康委印发《重庆市儿童青少年心理健康促进行动方案》，全面加强教育系统与卫生健康系统在儿童青少年心理健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置和技能培训等各环节的协作。下一步，市卫生健康委将加快推进心理咨询行业管理办法出台，规范心理咨询服务机构从业行为，指导行业协会依法依规开展心理服务工作。

二是强化医教协同培养。强化医学院校附属医院临床教学主体职能，深化地方医疗机构与高等院校在心理健康领域的深度融合，健全人才培养体系。支持西南大学心理学部与重庆市第七人民医院联合成立“应用心理硕士研究生联合培养基地”，为研究生培养提供全方位、多层次的临床实践教育。支持重庆医科大学在临床医学、精神医学等专业开展“早期接触临床”实践改革，加大临床实践技能训练，强化临床实践教学环节，持续提升医学生临床实践能力。下一步，市教委将研制进一步深化医教协同加强临床医学人才培养相关方案，推动高校和医疗机构、科研院所、医疗企业等加强协同合作，跨领域、跨学校、跨专业协同开展人才培养。市卫生健康委也将逐步探索建立健全心理热线服务、心理咨询、心理健康评估、心理治疗、精神科治疗等环节衔接有序、协同配合的心理健康促进服务模式。

三是强化社会实践教育。建成239个社会实践教育基地，开发红岩精神、抗战文化等本土文化心育资源，打造显性和隐性相结合的跨场域实践课程。培育市级心理健康教育指导案例10个，入选教育部心理健康教育指导案例3个，2个案例被教育部评为“向阳花学生心理健康促进行动典型案例”。支持重庆医科大学成立大学生志愿者服务队，为贫困地区留守儿童提供心理援助，提升学生临床实践技能和服务社会能力，服务队获中国青年志愿服务大赛全国金奖等荣誉。

三、关于挖掘培养社会沉淀的心理专业人才事项

代表意见已采纳。

一是建设专家团队。面向市内外高等院校、科研院所、三甲医院等征集近500名专家团队，提升心理健康服务与危机干预专业化水平。

二是加强专业培训。将心理健康教育师资培训纳入中小学教师国市培计划培训项目，举办中小学心理健康教育教师培训班、初中（跨学科）心理健康教育能力培训班及中小学心理危机干预骨干人员培训，累计培训专兼职心理健康教师400余人，培养儿童心理危机干预业务骨干300人，向国家卫生健康委报送心理治疗师培养计划400人，针对12356全国统一心理援助热线接线员开展业务培训。下一步，市教委将继续加大国市培计划中心理健康教育培训项目规划力度，2025年拟培训心理健康教育教师350余人次，持续支持心理健康教育教师职后高质量发展。

四、关于加强专业人才激励事项

代表意见已采纳。

一是畅通职称评定通道。市人力社保局高度重视青少年心理疏导人才培养工作，指导各区县中小学校将心理健康教育工作人员纳入专业技术岗位设置与管理体系，针对人才特点制定岗位说明书，明确人员聘用办法、考核目标和工作任务，支持各区县中小学校将心理健康教育和疏导工作作为心理健康教育人员竞聘上岗、职称评审和绩效考核的重要内容。下一步，市人力社保局、市教委将进一步畅通心理健康教师职称评审通道，评先评优、职称评聘时对心理健康教师予以支持，心理健康教师职称评审可纳入思政、德育教师系列或单独评审，中小学教师对学生开展的心理咨询工作经历可视作学生教育管理工作经历，保障专职心理健康教师享受班主任同等待遇。

二是加大人才激励机制。市教委重视心理健康教师职后发展，将心理健康教师纳入骨干教师、学科名师、学科带头人等优秀教师评选，目前已建有重庆市心理健康教育王纬虹名师工作室等教学教研团队，下一步，将在基础教育“五名工程”中统筹考虑建设心理健康教育名师队伍。

三是实施精神科医师转岗培训。市卫生健康委持续开展精神科医师转岗培训工作，目前已累计培养精神科转岗医师900余名，全市精神科执业（助理）医师总数达1700余人。近年来，市卫生健康委在转岗培训中增设儿童青少年精神病学专科知识等内容，同时加强继续医学教育培训，不断提升精神科医师专业技术水平。下一步，市卫生健康委将持续推进精神科转岗医师培训，通过专家指导、短期培训和督导相结合的方式，着力打造一支专业素质过硬、实践经验丰富的心理健康服务队伍。

                             重庆市教育委员会

                             2025年4月21日