于泽元委员：

您提出的《关于双减”与“延时服务”双向发力，推进义务教育优质均衡发展的建议》（第0990号）收悉。感谢您对教育工作的关心和支持，该提案对我们推进相关工作有积极作用和意义。经与市市场监管局共同研究办理，现答复如下：

一、工作开展情况

自2021年7月“双减”政策发布实施以来，市教委高度重视，认真落实市委、市政府关于“双减”的决策部署，推动“双减”工作在重庆大地生根开花。一是聚焦校内外减负，提升课堂教学质量。全面贯彻落实国家课程方案和课程标准，全面推进学校教育教学改革，坚持把高效课堂作为落实“双减”重要突破口，全面推进卓越课堂3.0行动计划，让每个学生在校内学得好学得足。推进各区县全部建立校外培训专门监管机构，将校外培训治理纳入对区县的实绩考核指标体系，全市学科类培训机构压减1539家，压减率达99.61%。二是深化作业变革，提升作业设计水平。建立作业公示和督导评估制度，出台《义务教育阶段语文等12个学科作业设计与实施指导意见》，开展重庆市义务教育阶段作业设计评选活动，评选出精品作业设计1356个、先进作业管理经验96个，进一步提高教师作业设计、教学诊断的能力和水平。三是着眼民生需求，提升课后服务质量。坚持把课后服务作为课堂教学的有力补充，通过学生或教师走班方式，开设作业辅导、自主阅读、益智活动等课程，促进学生回归校园、教育回归初心。目前，全市41个区县均已建立课后服务保障机制，义务教育阶段学校课后服务实现“5+2”全覆盖，全市参与教师20.5万人、学生303.4万人，学生参与率98.33%。课后服务从“无”到“有”，从“有”转“优”，不断向课后服务品质化、特色化提升。我市“双减”案例做法得到教育部、全国人大教科文卫委充分肯定，典型经验被新华社、人民网、光明日报、经济日报等多家全国主流媒体报道，产生了积极而广泛的社会影响。

二、下一步工作打算

针对您提出的四项建议，市教委将会同市级相关部门充分吸收，广泛开展调查研究，进一步聚焦工作目标，细化工作措施，深入推动我市义务教育高质量发展。

一是因地制宜，完善多元化实施机制。市教委将进一步指导区县和学校按照“一校一案”“一案一亮点”要求，不断优化“双减”和课后服务实施机制，重点围绕时间安排、课程内容、师资调配、资源统筹、过程管理、质量评价、经费保障、安全管理等内容，结合城乡区域实际，分类实施，着力健全常态化、特色化、差异化的工作实施机制。

二是聚焦课堂，助推教育回归主阵地。进一步强化学校主阵地、课堂主渠道的作用，加强特色教育探索，创新提升教学质量。按照《重庆市义务教育课程教学实施指导意见（试行）》，全面推进学校教育教学改革，为全市中小学教师理解新课标、实施新课程、践行新教学、探索新评价、实现新成长提供行动指南。发挥教研机构、高校专家团队智库作用，深化卓越3.0课堂研究，培育自主探究、合作共享、互助共进的课堂学习新样态。

三是加强研究，准确把握减负提质规律。依托专业团队，强化教育政策的顶层设计，积极探索创新，持续完善政策，提出更具操作性、针对性的细化措施，跟踪实施，动态修订。加强中小学教师专业发展支持与服务，在国培、市培计划等项目中，把“双减”、课后服务、“五项管理”等作为专题内容强化研究和培训，通过专家解读、实地考察等形式，确保中小学正确理解“双减”内涵和目标，遵循“减负提质”内在规律，切实提升教师专业素养。

四是强化调研，加强过程监督与管理。继续将“双减”作为教育督导“一号工程”，纳入中小学校教育质量考评体系，加快建立以发展素质教育为导向的评价体系。组织专家团队开展专项调研，全面了解学校、教师、学生、家长等不同主体对“双减”落实情况的反馈，作为重要的决策参考。强化教育督导部门的督导检查，对“减负提质”成效进行跟踪监督，进一步推动各项政策举措落到实处、细处。

重庆市教育委员会

2023年6月1日