杨一委员:

您提出的《关于运用人工智能技术助力我市中小学双减的建议》(第0220号)收悉。经与市财政局共同研究办理,现答复如下:

为深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,切实提升学校育人水平,持续规范校外培训,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,党中央、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

自党中央、国务院实施“双减”重大决策部署以来,在市委市政府有力领导下,市教委坚持校内校外一盘棋,治乱减负和改革提质多向发力,顶层设计“双减”推进落实方案。在学校“双减”方面,“重庆市分学科精细化指导作业设计与实施”“重庆市家校共育促进孩子健康成长”“重庆市出台利用科普资源助推‘双减’举措”入选教育部“双减”典型案例,向全国各省市推广。《人民日报》《光明日报》《中国教育报》等多家媒体报道我市校内“双减”成效,营造了良好的社会舆论氛围。学校“双减”工作开局良好,成效初显。

一、“双减”工作推进情况

一是作业管理有效加强。在全国率先出台《义务教育阶段语文等12个学科作业设计与实施指导意见》,进一步提高教师作业设计、教学诊断的能力和水平。据全国中小学教育教学运行监测平台显示全市所有义务教育阶段学校均建立作业公示制度,出台作业管理办法,作业时间控制达到国家要求。二是课后服务全面覆盖。全市义务教育阶段学校课后服务实现5+2全覆盖。各区县和中小学以全面育人为导向,开设学业辅导、运动游戏、器乐学习以及美术、书法、科普、拓展训练等多种课后服务课程,满足学生多样化发展需求,推动学生德智体美劳全面发展。2019年,市教委等四部门印发了《关于全面推进中小学生课后服务工作的指导意见(试行)》,明确了各区县探索建立课后服务经费合理分担机制,可采取财政补贴、服务性收费等多种方式筹措经费。目前,全市41个区县均已建立课后服务保障机制。三是课堂改革逐步深化。出台《重庆市义务教育阶段学科课堂教学基本要求(试行)》《关于提高课堂教育教学质量切实减轻中小学生课业负担的通知》,进一步深化课堂教学改革,培育自主探究、合作共享、互助共进的课堂学习新样态。全市义务教育学校全部开齐开足国家课程、实施起始年级“零起点”教学、制度化开展校本教研,学生学业质量得到有效保障。

二、人工智能助力“双减”工作方面

您在提案里关于充分利用人工智能技术的优势助力“双减”的建议对我们的工作有很好的启发作用,我们主要做了以下几个方面的工作:一是建好服务平台。建成重庆市基础教育资源公共服务平台,网址为:jjpt.cqedu.cn。平台建设以“大平台、大通道、大共享、大融合、大应用、大流程、大数据、大安全”为技术路线,基本建成以网络学习空间“人人通”为基础的一站式服务的资源公共服务平台,具有网络学习空间、数字教育资源、资源推送、备授课工具、网络课堂、网络作业、移动APP、活动评比、第三方应用、大数据分析等功能。汇聚建设数字资源条目数达558万条,包括同步课程资源、虚拟仿真实验教学软件资源、微课资源和德育资源等,资源类型有音频、视频、文本、课件、案例、导学案、素材等,涵盖小学、初中、高中各阶段各学科教材版本。同时,还新增建设了一批中小学党史学习教育资源。

二是建好课程资源。认真开展“一师一优课、一课一名师”活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,做到常态化应用;提高教师信息技术素养和应用能力;促进优质数字教育资源的开发与共享,汇聚优质教育资源,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。该活动自2016年开展以来,我市有555745人次报名参加,晒课764343堂,评为区县级优课30056堂、市级优课17560堂,入选部级优课4233堂,连续四年保持西部领先水平和被中央电化教育馆评为活动“优秀组织地区”。2021年组织参加教育部“基础教育精品课”评选活动,我市115节入选部级精品课,全国排名第八,西部领先。

三是加强作业管理。指导区县和学校利用信息技术手段加强作业管理,充分发挥信息技术在加强作业设计、控制作业总量、创新作业管理等方面的优势,切实减轻义务教育阶段学生作业负担。如万州区教师进修学院聚焦“双减”关键环节,设计并建成了基于终端的智能化作业管理平台,研制了义务教育阶段全学科智能化ABC分层分类作业,全部作业免费提供给全区师生线上线下选择使用,有效推动了万州“双减”工作落实落地。沙坪坝区树人景瑞小学立足十余年的教育信息化改革经验,建成了以数据驱动为核心的“大数据管理平台”,通过融通各个应用系统、融贯各大教学主体、融汇各类学情数据,赋能作业数字化管理,强化新技术在学校作业管理中的功能与价值,推动“双减”在学校层面的有效落地,助力国家教育数字化战略行动的有效推进。

下一步,市教委将进一步加大投入,加强培训,不断推进智慧课堂建设,组织全市中小学教师用好国家中小学智慧教育平台和重庆市基础教育资源公共服务平台,充分发挥人工智能优势,助力“双减”工作走深走实。

重庆市教育委员会

2022年7月7日