市政协民进界别:

你们提出的《关于进一步加强我市中学体育工作的建议》(第0920号)收悉。经与市财政局研究办理,现答复如下:

一、你们所反映的中学体育工作问题客观存在,已引起市委市政府的高度重视

加强中学体育工作,增强青少年体质,是关系国家和民族未来的大事。市委、市政府一直高度重视,2021年8月,市委办公厅、市政府办公厅根据《中共中央办公厅、国务院办公厅印发<关于进一步加强新时代学校体育工作的意见>和<关于进一步加强新时代学校美育工作的意见>》(中办发〔2020〕36号)精神,下发了《中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅关于印发<重庆市全面加强和改进新时代学校体育工作的若干举措>和<重庆市全面加强和改进新时代学校美育工作的若干举措>的通知》(渝教办发〔2021〕29号)。文件对中学体育课程设置、体育教学训练、师资队伍建设、场地器材建设、学校体育工作评价等提出具体要求和明确规定,并聚焦学校体育“教会、勤练、常赛”三大内涵,从教学改革、办学条件、评价机制、组织保障四个方面,全方位营造学生身心健康水平提升的良好环境。

二、你们所提出的4条建议,已在市委市政府和市教委的相关工作中得到体现

(一)围绕“一监、二评、三督导”,加大体育工作督查力度。

一是开展体育质量监测。实施高中体育学业水平考试与质量监测,将健康教育知识、体能和运动技能三部分作为测试内容,建立健全学生日常参与、体质监测和运动技能测试相结合的考查机制。二是开展体育工作评估。每年进行中小学校体育工作评估和年度报告等工作,通过学校自评、抽查复核、结果认定、整改落实等举措提升学校体育工作水平和教育教学质量。三是开展教育督导评价。将学校健康促进行动政策落实、学生体质健康、素质测评等情况纳入教育督导,推动学校体育与健康工作落地落实,为学生健康保驾护航。

(二)通过“一引、二培、三联合”,加强体育师资队伍建设。

一是引进优质师资。实施体育教育专业大学生支教计划,定期选派体育教育专业大学生到农村学校担任体育教师。我市中小学体育专任教师在职称结构、城乡比例、人员数量等方面逐年优化。二是强化师资培训。每位教师每5年培训时间达到360学时。每2年举办一届市级大中小学体育教师专业技能和教学比赛。三是联合共享师资。目前,全市已有22个区县的749所中小学设立专兼职教练员岗位,400余名优秀退役运动员担任学校体育教师和教练员。

(三)实施“一建、二改、三共享”,夯实场地器材硬件保障。

一是加强新校建设。全市通过寄宿制学校建设、薄弱学校改造、义务教育均衡发展验收、标准化学校建设,配好学校所需器材设备,学校体育场地设施得到有效改善。二是坚持旧校改建。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》对不符合基本标准的学校进行改造升级,建好满足课程教学和实践活动需求的场地设施,彻底改变了“晴天一身灰、雨天一身泥”的学校体育教学环境。三是社会场地共享。统筹整合社会资源,公共体育场馆向学生免费或低收费开放。统筹学校和社会资源,城市和社区建设规划要统筹学生体育锻炼需要,新建项目优先在学校或其周边。

(四)结合“一测、二抽、三调研”,强化学生体质健康监测。

一是坚持学生体质健康测试。每年全市大中小学校按照国家学生体质健康标准,对每位学生进行测试,建立学生体质健康档案并上报学生体质健康测试数据。二是坚持市级抽查复测。每年在全市抽取14个区县90所中小学开展市级抽查复核,抽查复核样本量达1.5万人。三是坚持学生体质健康调研。按照教育部的调研要求,在沙坪坝区等8个区县整体抽样各年段约1.4万名学生样本,分析6至22周岁青少年儿童体质与健康状况,形成专题调研报告,供政府、教育行政部门决策参考。

三、下一步工作

我委将一如既往地坚持“健康第一”的教育理念,全面贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神,积极落实市委办公厅、市政府办公厅印发了《重庆市全面加强和改进新时代学校体育工作的若干举措》继续把加强学校体育工作,促进学生身心健康发展增强学生体质作为最重要的工作之一,进一步加大经费保障,尤其是农村薄弱学校、偏远山区学校,保障学校体育工作正常开展。

重庆市教育委员会

2022年4月29日