丁红娟代表：

您提出的《关于加快推进边远区县学校信息化建设的建议》（第1092号）收悉。经与市财政局共同研究办理，现将办理情况答复如下：

一、教育信息化进展情况

近年来，我市深入贯彻教育部教育信息化2.0行动计划，深入落实“三通两平台”建设要求，规划实施了重庆市教育信息化“1125”推进工程，不断改善教育信息化基础条件，持续扩大优质教育资源覆盖范围，聚力提高边远区县教育信息化水平，努力缩小区域、城乡、校际教育差距。一是教育信息化基础条件不断改善。市级层面建成重庆教育宽带网，骨干节点间带宽达100G，区县（含边远区县）上联带宽达10G；聚力实施学校联网攻坚行动，全市学校（含边远区县）宽带网络开通率达100%，出口带宽全部达到100M以上。组织开展义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，累计为农村学校购置远教设备等2万余台。全市96.4%的中小学校建有多媒体教室。二是优质数字教育资源供给不断丰富。市级基础教育资源公共服务平台率先在城口等区县投入试用，累计上线数字资源558万余条。重庆中小学数字图书馆藏书近46万册，免费向全市中小学生开放使用。探索“一校带多校、一校带多点”模式，在巫溪等区县建设同步课堂400余个，涌现出重庆市人民小学与巫溪县天元乡小学等结对帮扶典型。实施“教学点数字教育资源全覆盖”工程，全市农村教学点实现数字教育资源全覆盖。三是教育信息化建设标准规范不断完善。我市在全面执行《教育管理信息教育管理基础代码》《中小学数字校园建设规范（试行）》等国家标准规范的基础上，立足重庆教育发展实际，制定出台了《重庆市教育信息系统基础数据标准》《重庆市智慧校园建设基本指南（试行）》等文件，为各级各类学校开展信息化建设提供参考和指引。四是师生信息素养不断提升。印发《关于做好中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施工作的通知》，计划2022年底前完成全市所有中小学（含边远区县）教师信息技术应用能力培训全员培训。市级层面将信息素养提升作为区县教育信息化管理干部专题培训内容，先后组织学员（含边远区县）赴发达地区以及市内教育信息化先进学校学习。开展中小学教师信息素养研修项目和“一师一优课、一课一名师”活动等，师生应用信息技术开展教学活动明显增多。五是教育信息化支撑保障不断强化。在经费统筹方面，市级层面将教育信息化建设支出纳入生均公用经费保障范围，列入财政预算管理，2014年-2020年累计投入28.79亿元用于义务教育薄弱学校及薄弱环节改善，其中信息化建设是重点支持方向。在职称晋升方面，中小学教师职称评审专门设置信息技术学科组，畅通中小学信息技术人员专业发展。在运维服务方面，按照“云长制”工作安排，市级教育数据中心于2020年迁移至“数字重庆”云平台，各级各类学校可根据需要向“数字重庆”云平台购买运维服务。

二、下一步工作打算

下一步，我们将认真吸纳相关建议，重点抓好以下工作：

一是加强教育信息化经费保障。继续将教育信息化建设支出纳入义务教育生均公用经费保障范围，列入财政预算管理，指导边远区县统筹用好相关资金，发挥资金使用效益。实施义务教育专项工程，加大对边远区县学校信息化建设的经费支持力度。探索教育信息化多元投入机制，鼓励社会力量参与教育信息化建设，支持边远区县教育信息化发展。

二是加强教育信息化队伍建设。支持边远区县技装部门和学校通过区县内部调剂余缺、优化结构等方式，缓解信息技术人员编制不足、配备不齐等问题。继续通过国培和市级教师培训项目，开展信息技术应用能力培训，重点提升边远区县薄弱学校教师信息化教学能力。开展百名教育信息化专家进校园活动研究课题立项，通过课题研究助力教育信息化干部队伍成长。组织召开区县教育技装事业发展片区会，促进区县教育技装部门交流互鉴、共同提高。

三是加强教育信息化建设指导。加强教育部《中小学数字校园建设规范（试行）》和《重庆市智慧校园建设基本指南（试行）》等标准规范的推广应用，指导各地各校规范开展信息化建设与应用，减少分散、低端和重复建设以及设备不兼容问题。发布《2020年重庆市教育信息化发展报告》，帮助边远区县及时、准确掌握教育信息化进展情况。

四是加强教育信息化运维服务。落实《财政部关于促进政府采购公平竞争优化营商环境的通知》（财库﹝2019﹞38号）中提出的不得设置备选库、名录库、资格库作为参与政府采购活动的资格条件的要求，积极支持各类市场主体平等参与教育信息化建设和运维相关采购活动。落实国家关于财政教育经费可用于购买信息化资源和服务的政策以及我市“云长制”工作相关要求，支持区县教育部门、中小学校按照所在区县政府的安排部署，立足本地本校实际，采用购买云服务等方式，推动信息系统及设备运维服务模式创新。

重庆市教育委员会

2021年4月14日