（南岸区教育委员会 朱静萍）  

尊敬的各位领导、老师们：  

在这个“深冬天已寒，层林亦尽染”的时节，我们相聚南岸，共话新时代语言文字工作，我们深感任重道远。近年来，南岸教育始终坚守高远的价值追求，着力推进全民阅读活动，持续提升书香校园品质，以浓浓书香，涵养幸福城市，助力南岸“三生三宜”品质文化建设。现结合南岸语言文字规范化示范校和达标学校创建工作，作三点介绍：  

一、以更高的站位认识语言文字工作新形势  

习近平总书记在十九大报告中指出，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。  

1.加强党对语言文字工作的领导  

坚持把贯彻全国教育大会精神落实到语言文字工作中，切实发挥语言文字事业基础性、全局性作用，强化学校落实语言文字教育、加强语言文字规范化建设和传承优秀传统文化的重要任务。通过世界读书日、校园文化节等多节点传播优秀传统文化，通过经典诵读、亲子阅读、荐读书评、专家讲座、主题辩论等多形式，坚持开展中小学生课外阅读竞赛活动，参与学生已达6万余人，践行了社会主义核心价值观。  

重视舆论导向，以“书香南岸”微信公众号为载体，紧扣时令进行主题阅读推广，及时展示区域和学校全民阅读活动开展情况，通过日常的飘书、悦读、领读等活动，将语言文字工作落实到学校日常教育中，将立德树人根本任务落实到语言文字工作中。  

2.绘就书香南岸路线图  

坚持语言文字工作与教育事业发展同步规划、同步实施，从“读书到南岸 悠然伴南山”“书香南岸 学子乐园”“智汇江南 宜学益教”到“书香南岸 幸福教育”，谱写出书香南岸路线图。  

成立全民阅读领导小组，从2008年起每年均组织开展全民阅读活动，形成政府推动、部门协同、全民共筑“书香南岸”的格局，家、校、社共享阅读，呈现出“让美德成为品质，让书香成为现实，让健康成为风尚，让动手成为习惯，让艺术滋养生命”的幸福教育特质。  

3.融入学校课程教学改革  

将语言文字工作纳入书香校园建设，着力教学改革，将培养学生语言文字应用能力融入学习任务中，通过阅读工程、“四季书香、幸福阅读”等活动，增进学生对语言文字的美感体验。  

南岸区作为2018年重点支持中西部地区开展普通话推广普及的区县之一，以“说好普通话，迈进新时代”为主题，开展了第21届推普周活动，特别是在13所随迁子女定点接收学校，结合第12个农民工日宣传活动，开展“我给父母当老师”“推普活动进社区”“我为推普周代言”、推普宣传标语征集等攻坚行动；还通过板报、小报评比，绘本阅读等活动，搭建了展示学生语言运用能力的平台；通过学校公众号、班级QQ群等方式，将推普工作延伸到学生家庭，规范生活中的用语，提高推普知晓率和普及率。  

二、以更宽的视野落实语言文字工作新任务  

语言文字无处不存在，无人不相关，无时不发挥作用。  

1.优化语言文字工作新格局  

优化区语委、教师进修学院、中小学与社区分管互动、多元协同、社会联动的语言文字工作格局。由进修学院建立区语言文字工作专家组，研讨新时代的语言文字工作往深里走、往实里做的方略。组建专、兼职语言文字工作队伍，培养语言文字与中华优秀传统文化教育骨干力量，引领学校挖掘、阐释中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的时代意义，增强文化自信。  

2.创新语言文字工作机制  

推进语文教学变革，将“语言构建与运用、文化传承与理解”等核心素养落实、落地、落细。组织56名语文骨干教师参与专题培训、组织35名中小学新闻发言人进行能力提升培训等；组织教师团队参加名师专题讲学、走进书香示范社区和学校进行实地考察，还邀请李元胜等名家进校园，努力提高师生理论素养与专业能力。  

将语言文字工作研究纳入区教育科学规划课题，支持区教育学会成立传统文化教育专委会，凝聚专家力量积极参与和语言文字有关的学术研究、交流合作、培训服务、检测评价等工作。  

三、以更好的服务促进语言文字工作新发展  

解读创建指标，坚持以评促建、以评创优、服务发展的原则。  

1.统筹规划创建工作  

成立由语委办主任为组长的领导小组，制发文件，规范创建标准，明确2018年全面启动、2019年达标攻关、2020年全面完成的创建时间表，充分发挥语言文字在学校教育中的基础性、先导性作用。  

2.积极开展表现性评价  

区教师进修学院制定评估方案、工作手册，聘请了27位市、区级专家组成了8个验收组，深入学校开展创建验收工作；坚持指标体系是标准，学校表现是依据，既量化指标，更是实质性的评价。过程中，重点关注学校对语言文字工作的认识、机制等是否融入学校育人目标、贯穿于学校常态工作和主要环节，注重整合性、描述性的总体判断，以求正面、积极引导学校切实开展语言文字工作。经过评审，最终认定我区2018年语言文字达标学校验收合格52所学校，约占全区中小学校（含幼儿园）总数的63.41%；认定7所为不达标学校，将在2019年有针对性地整改并再次接受验收，2018年，我委已圆满完成达标学校创建目标。  

3.坚持评估是服务的价值取向  

普及抓短板、达标促发展、示范有亮点，根据学校汇报、资料查阅、实地巡察、师生访谈、问卷调查等情况，专家组为每一所学校撰写了评估报告，希望通过评估常态，进一步培养师生语言文字应用能力，提高自觉规范使用国家通用语言文字和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识，也通过组织化、结构化的评价，服务于学校建立语言文字工作长效机制。  

4.尊重学校首创精神  

创建验收坚持标准导向，夯实学校作为普及和推广语言文字的基础阵地，引领学校扎实做好语言文字工作。评估中，注重发现学校助力文化强国战略、实施经典诵读推广、服务教育强区建设和促进学校特色发展等方面的新举措、新项目，为遴选中华优秀传统文化传承学校、中华经典诵写讲普及型基地等工作奠定基础。  

千里江山寒色远，书香正浓江南岸。总之，南岸区将一如既往的做好语言文字工作，持续发展素质教育，努力办有温度、有远见、有品质的幸福教育。  

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