市委教育工委委员 市教委专职督学 张荣
（2015年4月29日）
同志们：
今年，我们这个会开得稍晚了一点，原因当然是多方面的。但再晚也要开一个工作会议，深入学习贯彻全国语言文字工作会精神，交流各地开展语言文字工作的经验，研究部署全市的语言文字工作任务。因为，我们有好些年没有开工作会了，大家对此也有意见。好在我们每年都有一个工作要点，每年都开展了一些语言文字的常规工作和创新工作，从总体上讲，全市语言文字工作在有序推进，依法开展，各地、各校创造了一些好的经验，语言文字工作的地位和作用越来越明显，越来越受各级领导的重视和社会各方面的关注。刚才听了几个区县、学校的工作经验交流，取得的成绩令人欣慰。近年来，全市语言文字工作紧紧围绕国家语委、教育部和市委教育工委、市教委的工作部署，坚持以党的十八大精神为指导，以弘扬祖国的语言文字，增强全社会语言文字规范意识为宗旨，按照“大力推广普及，依法规范使用，加强社会监管，提高应用能力，弘扬优秀文化，服务教育大局”的工作思路，创新工作方式，初步形成了“政府推动、部门协同、专家支持、社会参与”的工作格局，基本构建起了与重庆的经济社会发展相适应的社会语言生活。
过去的2014年，是重庆市语言文字工作取得新成绩的一年。一年来，在市语委和市委教育工委、市教委的正确领导下，是语委办依靠全市语言文字工作者，开拓进取，务实工作，推动语言文字工作取得新成效。特别要说一点的是：去年，市教委处级干部进行了轮岗交流，夏蒂同志从体委艺处处长岗位到语委办任主任，是一位教育管理经验丰富的资深处长。他到任以后，既传承原来世琳主任坚实的工作，又创造性地推动语言文字工作的开展，工作干得有声有色，有些方面取得了新突破。
下面，我受周旭主任的委托，就全市语言文字工作讲三点意见。
一、2014年语言文字工作取得了突出成绩
（一）创造性地举办了第17届全国推普周活动。
去年，是第十七届全国推普周活动，我市改过去年在推普周活动中的传统套路，创新形式，将一般性的推普周宣传，改为结合基层语言文字工作的开展，与中国汉字听写活动结合起来，使推普周活动更加实在、更加鲜活，更加有效。去年9月，我市在大渡口区精心组织开展了第17届全国推广普通话宣传周活动。市语委副主任、市政府副秘书长王余果，市人大教科文卫委主任委员兰运华，市政协科教文卫体委主任张明树，市语委副主任、市教委主任周旭等领导出席了开幕式。周旭主任在开幕式上作了重要讲话，王余果副秘书长宣布活动开幕。活动分两段举行，第一段简要的活动开幕式后，集中展示了大渡口区中国汉字听写大赛的决赛，收到了很好的宣传效果，为全市开展中国汉字听写大赛活动提供了借鉴。
（二）成功举办了重庆市首届规范汉字听写大赛。
去年，国务院公布的《通用规范汉字表》是贯彻《国家通用语言文字法》，适应新常态下社会各领域汉字应用的重要规范。为宣传贯彻国家《通用规范汉字表》，推动中国汉字的规范书写，我市成功举办了重庆市第一届中学生规范汉字听写大赛。
本次大赛分校级、区县级、市级三级赛事，力求全方位宣传、无死角启动。该项活动得到了各级语委、教委的高度重视和积极参与，全市近100万中学生参加此次活动。历时半年，2014年10月24—26日，市级比赛在重庆第二师范学院隆重举行。除丰都县外，共有39个区县、7个委直属中学共46支队参加了比赛。经过三天紧张激烈的市级初赛、复赛、决赛，四川外国语大学附属外国语学校夺得团体特等奖，沙坪坝区、江津区、南川区、育才中学等4支代表队夺得一等奖。万州区、巫溪县等15个队获得团体二等奖。大赛还评出了组织奖36名，指导教师奖62名，学生笔试一等奖23名、二等奖36名、三等奖58名。市语委副主任、市教委主任周旭专程出席决赛现场，为选手们加油鼓劲，并为获奖选手颁奖。大赛现场专家评委们严格的要求、精确的点评，为汉字的规范书写起了很好的示范作用。
（三）积极开展全市规范化用语用字执法检查。
去年，我委下发《关于在全市开展第二届规范使用语言文字“啄木鸟行动”的通知》，发动全市各大中小学生，对各地各单位名称牌、标牌、指示牌、电子屏幕、标语、公文、印章、报刊、影视作品、网站及舞台演出中出现的印刷体名称、出版物、票据、宣传材料等用字情况进行检查；对国家机关工作人员、广播电台电视台工作人员在面对公众的会议或采访、主持、播音中用语情况、校园用语情况以及公共服务行业等面向公众的从业人员用语情况进行监督。各地语委办充分利用节假日，利用社区市民学校开展志愿服务和公益活动，张贴和发放相关宣传、学习资料，组织形式多样、内容丰富的活动，向市语委办提交的各种相关图片5000余张，总结资料50余份。在此过程中，各级语委充分发挥了主观能动性，对发现的问题积极进行协调整改，取得了良好的社会反响。
（四）重庆市书法名家进校园系列活动反响良好。
2014年4月以来，根据国家语委和中国书协的统一要求，由重庆市语委、重庆市教委、重庆市书协主办的“重庆市书法名家进校园活动”分别在渝北区新牌坊小学、西南师范大学附属中学校，铜梁区师范附属小学，武隆县白马镇中心校，巫山县师范学校等地深入推进。活动由重庆市书协遴选的若干名书法专家以理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评、作品展示、师资培训等为主要手段开展，对提升师生规范汉字书写能力和学校书法教育水平起到非常重要的作用，使我市校园更加翰墨飘香，充满活力。
（五）深入推进城市语言文字规范化建设工作。
深入开展城市语言文字规范化建设工作是宣传贯彻“两法”和《规划纲要》的重要举措。2014年，市语委办按照国家语委和市政府办公厅的统一部署，在巫山县和奉节县等2个县开展了重庆市三类城市语言文字规范化工作检查。市人大、市政协、市委宣传部以及市语委各成员单位及部分区县和高校的领导、专家对此项工作给予了高度重视和大力支持。此次检查活动，一方面总结了三类城市在推进语言文字工作方面的成绩和经验，另一方面“以检促建、以检促改”进一步带动了区县语言文字工作的规范化，也对下一步工作开展提出了建设性的指导意见，有利于城市语言文字规范化工作的深入推进和持续开展。
（六）市级语言文字规范化示范校创建工作卓有成效。
2014年，我市启动了第5批市级语言文字规范化示
范校的创建工作。共有18个区县、1所高职院校共26个学校提出了市级申报。市语委办组织专家进行了初评和复审。在此基础上，通过实地抽查，听取汇报、查阅资料、师生测评、巡查校园等方式对部分学校进行了实地检查。最终确认万州区电报路幼儿园等14所学校为全市第五批市级语言文字规范化示范校。
（七）扎实开展语言文字应用能力测试工作。
一是取消普通话等级证书五年有效的规定。2007年，我市在普通话测试初期，出台了普通话证书五年有效的规定，在当时也是符合实际的。到2013年，全市区县和相关高校全面完成普通话智能测试站的建站工作，全市普通话水平测试整体水平得到提升，测试工作开展已进入稳定发展期。但是在这期间，我委多次收到群众的反映，认为我们的规定没有法定依据。对此，我们进行了认真的研究，请示了教育部，开展了专题论证。为了巩固党的群众路线教育实践成果，更好的服务广大人民群众，加强对群众反映问题的整改，语委办按照依法行政的要求，适时调整政策，取消普通话证书五年有效的管理规定，受到广大人民群众点赞。
二是加强普通话水平智能测试站管理。进一步完善相关管理制度，依据国家《普通话水平测试管理规定》《重庆市语言文字智能培训测试站管理办法（试行）》等文件，加强对普通话水平智能测试站管理。加强测试工作的巡查，严格执行复审制度，对各测试站测试任务按比例进行复审。严厉查处测试违规、舞弊行为。截至2014年11月30日，各测试站共计培训20万余人次，测试13万余人次，创历年来新高。
（八）切实加强语言文字培训及信息化工作。
一是举办《通用规范汉字表》市级专题培训。2014年12月17—19日，在重庆第二师范学院举办了语委干部的专题培训。西南大学高廉平教授、喻遂生教授，重庆第二师范学院邹开华副教授、重庆大学马欣副教授等专家在培训会上做了针对性、指导性、可操作性强的系列讲座和培训，大大开阔了全市各区县、高校语委办干部的眼界，提升了语委干部的专业能力。
二是选送骨干参加国家培训。组织各地语委干部参加教育部语用司、语信司开展的“中小学经典诵读教育（骨干教师）班”“2014语言文字工作中小学骨干校长和幼儿园骨干园长培训班”“2014年全国高校书法教师研修班”“2014年全国中小学书法教师研修班”“全国语言文字管理干部能力提升培训班”等培训班的学习，举办“重庆市《通用规范汉字表》培训班”。通过系列培训，各地语委干部的眼界更加开阔，综合素质得到提升。
三是全面推进语言文字工作信息化。加强和改进全市语言文字网站平台建设，做好整体设计更新、栏目开发，形成以市教委门户网站、市语言文字网为龙头，链接各地、高校、行业语委工作网，形成功能完备的网络系统。完善了各区县,各高校,各行业系统的信息员队伍建设工作。
二、深刻认识我市语言文字工作面临的新常态。
当前，我们正处在“四个全面推进”的新时期，语言文字工作如何更好地合拍着党和国家发展全局，如何主动适应我市经济发展新常态带来的变化，如何更加符合社会语言生活的实际需求，都需要我们认清语言文字工作面临的新常态。
（一）习近平总书记系列重要论述凸显了语言文字工作的重要地位和作用。
党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，其中包含对语言文化的重要论述。习近平总书记非常强调语言文化的重要性，指出一个国家、一个民族的强盛，总是以文化为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展为条件；习近平总书记强调指出，以语言文字为主要载体的中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，指出培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基；习近平总书记还强调语言对于文化交流的重要作用，指出一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递，掌握一种语言就是掌握了通往一国文化的钥匙，学会不同语言才能了解不同文化的差异性，进而客观理性看待世界，包容友善相处；习近平总书记特别强调语言对于文化的传承功能，指出应该把古诗文经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。习近平总书记关于语言文化一系列重要观点和论断，充分彰显了语言文字工作在社会主义现代化建设全局，实现中华民族的伟大复兴中的重要地位和作用，为语言文字工作指昭示了努力的方向。从而增强了干好语言文字工作的信心和决心。
（二）十八届四中全会的战略决策为语言文字工作提出了新要求。
党的十八届四中全会作出了全面推进依法治国的重大决定，提出了全面实现依法治国的总目标和基本原则，也是我市语言文字工作坚持依法行政必须遵循的基本原则。我们学习贯彻四中全会精神，就是要深化对依法治国重要意义和实现路径的认识，将四中全会精神贯彻落实到语言文字工作的实际工作之中，这是当前和今后一个时期语言文字工作领域的重大任务，也是全面推进语言文字工作科学发展的核心要求。
语言文字工作要牢固树立法治思维，要通过依法开展语言文字工作，促进语言文字治理体系和治理能力现代化。我们要充分保证人民群众依法享有学习使用国家通用语言文字的权利，提高其语言文字应用能力；要不断增强全社会学法尊法守法用法意识，维护宪法和语言文字法律法规的尊严，坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究的现象，使语言文字法律法规为全社会所掌握、所遵守、所运用；要坚持依法治国和以德治国相结合，在加强语言文字法治建设的同时，发挥语言文字在传承中华优秀传统文化中的载体作用，加强语言文化建设，大力弘扬社会主义核心价值观。
（三）社会语言生活的急速变化对语言文字工作带来了新的挑战
随着改革开放的全面深化，经济社会的快速发展和转型，数字技术、网络技术、大数据技术的迅猛发展，人类社会生产生活方式正在发生着巨大的改变。在这样的时代背景下，我国的社会语言生活也在发生着前所未有的变化。教育部李卫红副部长在全国语言文字工作会上，强调了“四个必须”，对社会语言生活急速变化对语言文字工作带来的新挑战进行了高度概括。李卫红副部长在讲话中深刻指出：
——我们必须看到随着社会分工越来越细、协作越来越密切，语言文字应用在经济、社会领域不断拓展，国民的语言能力对维持社会协调运转、提高生产生活水平的作用越来越突出，已经成为国家实力的重要标志之一。
——我们必须看到媒介融合发展趋势日益明显，以语言文字为基础要素和载体的信息或文化产品，通过手机、网络等各种媒体被广泛传播、应用和消费，在不断扩大人们交际空间、给人们带来即时便捷的同时，也因为媒体类型多样、交流频繁、规模海量等新特点，对语言文字监管服务等工作提出了新的挑战。
——我们必须看到网络语、流行语不断翻新，在丰富语言生活的同时，也一定程度上冲击着语言文字的规范。对网络语言等新语言现象采取何种政策措施，特别是如何引导受网络影响较大的青少年正确使用祖国的语言文字，已经成为被广泛关注的社会问题，成为摆在我们面前迫切需要解决的现实问题。
——我们必须看到语言热点问题和语言引发的社会问题日益增多。包括方言、少数民族语言使用和保护等问题，也显现出来。需要我们根据语言生活的变化，根据依法治理语言文字的总体要求，做出相应的对策，有针对性地推进语言文字治理体系建设，提高语言文字治理能力的现代化水平。
（四）语言文字工作面临的困难和问题是我们迫切需要破解的新课题。
我市语言文字工作，一方面成绩突出，但一方面又面临着上述新要求、新挑战。同时，我市语言文字还存在亟待破解的困难和问题。
一是认识不到位。一些地方、单位、领导法律意识还不够强，对依法推进语言文字工作的认识还不到位，对语言文字的重要性和语言文字事业的战略地位认识还不足。依法行政观念还不够强、依法管理的手段还比较单一;语言文字法律法规宣传力度还不够大，社会知晓度还不高，人民群众包括相关行业从业人员的语言文字规范意识和法治意识有待加快提高；语言文字社会使用中违反法律法规现象和有法不依、执法不严、违法不究现象还时有发生。
二是工作不适应。有的区县、学校、行业部门对经济社会发展变化、社会语言生活变化、全面深化改革还不完全适应。人民群众对于语言文字的诉求日益多元，但语言文字社会应用监管和服务在有的地方、有的领域还显得滞后；对信息技术、新兴媒体等对语言文字工作带来的影响研究还不够充分；在加快政府职能转变、简政放权的大背景下，语言文字工作的管理理念、工作思路和方式还需及时调整；适应经济社会发展变化的语言文字联合执法机制尚未根本建立，语委统筹作用还未充分发挥。
三是发展不平衡。我市城乡之间、区域之间、行业之间、部门之间语言文字工作发展还不平衡。有些地方语言文字工作开展比较全面，有些地方相对薄弱；民族、边远农村地区的工作急需加大力度，重点领域的工作还需要进一步加强；有些地方对语言文字工作还不够重视，措施不够有力，工作机构不健全，人员、编制、经费投入仍不足；有的基层语言文字工作机构设置在事业单位，难以发挥行政力度和统筹协调的作用，更难以对全社会的语言文字规范使用进行有效的管理监督；语委成员单位当中，有些部门对语言文字工作支持力度较大，积极采取下发相关文件等举措，有些部门对语言文字工作的关注程度还需进一步加强。
上述四个方面，就是我市语言文字工作当前和今后一个时期面临的新常态、新机遇和新挑战，对此我们要有清醒的认识。
三、依法全面推进2015年我市语言文字工作。
2015年是全面深化改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，也是全面完成“十二五”规划的收官之年。从2015年开始，落实《语言文字规划纲要》将进入新的阶段。为此，2015年，我市语言文字工作的指导思想是：深入学习贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话，特别总书记关于语言文化的重要论述精神，以依法全面推进语言文字工作为主线，以实施《语言文字规划纲要》为重点，主动适应经济发展新常态对语言文字工作的新要求，努力推进语言文字工作迈向新台阶。重点要抓好以下几项工作：
（一）深入贯彻语言文字法规，依法推进语言文字工作。
继续强化《国家通用语言文字法》和重庆市《实施办法》的宣传贯彻工作，开展重庆市《实施办法》贯彻落实情况调研，推动行业和区县加强对语言文字工作的依法管理、推进相关部门完善语言文字工作的综合执法机制，在全市树立国家通用语言文字的法治意识和规范意识。
要进一步落实《语言文字事业发展和规划纲要》，启动《重庆市语言文字‘十三五’专项规划》拟制工作。继续推进三类区县城市语言文字规范化建设工作，完成彭水县、秀山县、巫溪县、城口县等4个县的三类城市语言文字规范化工作市级检查，及时总结和推广工作经验，促进社会语言文字规范化工作进一步向乡镇、街道和农村延伸。加强对党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业等重点领域语言文字使用情况的监督检查，建立广播影视、报刊、网络及新闻媒体、公共服务领域语言文字使用情况的监管系统。
（二）充分发挥语言文字工作的重要作用，弘扬传承中华优秀传统文化。
要深入贯彻落实习近平总书记关于“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力”的重要指示，充分发挥好语言文字工作在弘扬中华优秀文化中的重要作用，各区县、学校、行业部门要高度重视，创新形式做好中华传统文化的传承推进工作。
一是积极组织参加第三届“中国汉字听写大会”，提升我市学校学生语言文字应用能力，扩大语言文字工作的社会的影响力。支持指导川外附中代表我市参加2015全国汉字听写大会，力争取得优异成绩，展示我市中学生语言文字应用能力。
二是精心组织开展重庆市第二届中学生规范汉字听写大赛。各区县和学校要高度重视这项工作，要以提升中学生语言文字工作用能力，检验我市初中语文教学水平为指导思想，做好各级参赛工作，激发广大师生学习和应用语言文字的热情，带动社会各方面自觉书写规范汉字。
三是开展首届重庆市大学生成语大赛活动。我们旨在通过举办重庆市首届大学生成语大赛，努力在大学生中弘扬中华传统文化，不断提升在校大学生语言文字应用能力，推动社会层面学习和传承中华优秀文化。
四是务实推进“中华经典诵写讲”进校园活动，举办“重庆市大中小学生中华优秀传统文化诵读展示活动”。今年，我市将结合一年中的重大节日，适时组织开展“重庆市大中小学生中华优秀传统文化诵读展示活动”，各区县和学校要高度重视，将其纳入对学生实施素质教育和践行社会主义核心价值观教育的重要内容，使之形成教育常态，让大中小学生在诵写讲经典中，受到中华传统文化的熏陶。我们要在普及传承的同时，提升诵读水平。所以，展示活动就是重要的载体，大家要踊跃参与，精心准备，展示风采。
五是联合重庆市书协继续举办“书法名家进校园”活动。要通过活动的开展，推动学校书法课程计划的落实，推动学生书法艺术的开展，让更多的学生喜爱书法艺术，受到书法艺术的熏陶，使更多的校园充满书香，充满灵动。
（三）加大国家通用语言文字普及推广力度，全面提升规范用语用字水平。
一是精心组织开展第18届全国推普周活动。今年推普活动重点向少数民族、农村、边远地区转移，对农村、贫困地区推普下乡活动给予支持，要进一步扩大推普周活动影响力，拓宽途径，创新载体，使推普工作与传承优秀传统文化相结合、与弘扬社会主义核心价值观相结合，进一步健全、落实推普活动的长效机制。
二是积极开展第四批国家级语言文字规范化示范校的创建工作。我们将进一步搞好市级语言文字规范化示范校的创建工作，要修订完善创建标准，加强创建工作指导，严格开展评审，实现“以评建，以评促改，以评促发展”的目标。在市级创建的基础上，择优评选上报国家级示范校。各地要结合日常工作开展好各级语言文字规范化示范校的创建工作。
三是开展第二批国家级规范汉字书写教育特色学校评创工作。要进一步修订完善评创条件，严格评审程序，确保培训质量，以此推进学校特色发展，更好地推动语言文字工作在学校中的普及推广。
四是加强对社会用字用语的监督，积极开展第三届“全市大中小学生‘啄木鸟’行动”。我们将联合市语委成员单位开展全市社会用字用语的检查，发布检查通报。同时，我们将以问题导向原则，开展全市语言文字工作的专项督导，督促区县和学校依法推进语言文字工作，形成规范使用语言文字的社会氛围。
（四）加大培训测试力度，不断提高市民语言文字应用能力。
一是开展《标点符号用法》《出版物上数字用法》等系列标准、规范的培训，促进用字用语更加规范。
二是进一步规范普通话培训测试工作，加强普通话水平测试员管理工作。开展测试员业务培训及测试质量监测。启动区域性重点测试站的建设工作。抓好普通话培训、测试、复审、巡考等工作。
三是继续推进“送规范语言文字培训下区县”工作，促进基层语言文字工作更具活力。
（五）强化地方语言文化保护，服务重庆经济社会发展。
今年，我市启动“国家有声数据库——重庆库”科研建设工作，委托高等院校和科研院所，组织专家学者，认真做好方言文化的保护工作，带动市级语言文字相关课题研究取得新成效。
（六）加强语言文字信息化建设，提升语言文字管理水平。
加强和改进全市语言文字网站平台建设，做好整体设计更新、栏目开发，并投入试运行。形成以市教委门户网站、市语言文字网为龙头，链接各地、高校、行业语委工作网，形成功能完备的网络系统，实现语言文字工作信息化。进一步完善各区县、各高校、各行业系统的信息员队伍建设。加强“语言文字应用专家”“普通话水平测试与诵读专家”“规范汉字书写专家”库的建设工作。完成普通话培训网上报名、成绩网上查询的系统开发。
（七）建立语言文字工作清单制度，促进语言文字规范管理。
通过教育公共服务平台，向社会全面公开语言文字工作的权力清单和责任清单，工作职能、管理办法、工作内容和程序，扩大基层教育学校的知情权，让语言文字工作在阳光下运行，做到公开透明，廉洁管理。
同志们：以上是今年全市要强力抓好的语言文字工作的七项任务。如何落实上述任务，需要我们咬定目标，扎实推进，狠抓落实。对此，我再提四点要求。
第一，做好今年语言文字工作要增强法治意识。不断推进法制建设是实现语言文字治理体系现代化的可靠保障，切实增强法治意识是语言文字治理能力现代化的重要内容。要进一步加强语言文字法律法规的学习贯彻，做到心中有法，严格执法，有法必依、违法必究。既要坚持“法无授权不可为”，更要坚持“法定职责必须为”，抓紧制定各级语委及其成员单位在语言文字工作中的权力清单和责任清单，推动语言文字战线各部门主动担当、履职尽责，全面落实依法行政。
第二，做好今年语言文字工作要增强创新意识。不断改革创新是推进语言文字事业发展的强大动力。在新一年的工作中要勇于改革、锐意创新。要不断创新语言文字工作的方式，使语言文字工作的开展充满新意，充满活力，充满吸引力。要着力加强语言文字智库建设，大胆探索、积极试点，充分发挥我市专家学者、科研机构、社会团体的资政辅政作用和社会引导作用。要努力创新语言文字服务社会的方式、渠道和途径，构建综合性服务平台，推动资源共享，不断提升服务水平。
第三，做好今年语言文字工作要增强宣传意识。语言文字事业是需要动员全社会共同参与的系统工程，全社会对语言文字工作的理解、认同和支持至关重要。今年，要加大宣传力度，凡是重要的语言文字工作的活动都要精心策划，加大宣传，增强社会效果。要不断提高语言文字工作宣传的系统性、针对性、时效性。要高度重视、积极做好媒体工作，充分发挥各种类型媒体的作用，不断增强语言文字工作的社会影响力。
第四，做好今年语言文字工作要增强统筹意识。语言文字工作涉及众多部门和多个领域，加强顶层制度设计，加强统筹协调，是语言文字工作的重要保障。市和区县语委要切实履行起统筹协调职责，加强教育系统内部，教育系统与语委成员单位、相关部门之间的沟通联系，充分调动各方积极性，形成共同推动工作开展的合力。要不断完善“政府主导、语委统筹、部门支持、社会参与”的治理体制，健全“分工协作、齐抓共管、协调有效”的长效、常态工作机制，为我市语言文字事业发展提供体制机制保障。
同志们，全面深化教育领域综合改革，全面依法推进语言文字工作，实现语言文字治理体系和治理能力的现代化，任务艰巨、责任重大。让我们按照国家语委的统一要求，结合我市语言文字工作的实践，开拓进取、真抓实干，依法扎实推进语言文字各项工作的开展，为增强我市语言实力、提高国民语言能力、构建和谐语言生活，为实现“富民兴渝”的奋斗目标，做出语言文字工作应有的贡献！